题目内容
8.小柯同学在家使用电火锅时发现了许多现象和我们所学的科学知识有关,其中分析错误的是( )| A. | 使用的插头外壳材料是塑料,因为塑料是绝缘体 | |
| B. | 妈妈把食盐加到开水中,食盐是溶质,水是溶剂 | |
| C. | 火锅越吃越咸,因为溶质增加,溶液的浓度增加 | |
| D. | 温度太高时,调节温控按钮:温控按钮相当于变阻器 |
分析 利用下列知识分析判断:
(1)容易导电的物体叫导体,不容易导电的物体叫绝缘体;
(2)对于食盐溶液,食盐是溶质,水是溶剂,加热时水蒸发,溶质不变、溶液减少;
(3)温控开关,通过改变连入电路的电阻改变电路中的电流,进而改变产生的热量,实现温度控制.
解答 解:
A、因为塑料是绝缘体,插头外壳用塑料做成,A选项正确;
B、把食盐加到开水中,食盐是溶质,水是溶剂,B选项正确;
C、吃火锅时,随着时间的推移,溶剂不断的蒸发,溶质不变,溶质质量分数会逐渐增大,所以汤越吃越咸,故C错;
D、温度太高时,调节温控按钮,改变连入电路的电阻,温控按钮相当于变阻器,D选项正确.
故选C.
点评 本题通过电火锅考查了绝缘体的应用、溶剂和溶质的区别以及温控开关的原理,属于对基础知识的考查.
练习册系列答案
相关题目
18.
在探究影响导体电阻大小的因素时,小兵、小红两位同学作出了如下猜想:
①导体的电阻与导体的长度有关
②导体的电阻与导体的横截面积有关
③导体的电阻与导体的材料有关
实验室提供了4根电阻丝,规格、材料如表:
为了验证上述猜想,他们设计了如图所示的实验电路.
(1)为了验证上述猜想①,应该选用编号为A、B两根电阻丝进行实验;如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想②(填序号);如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想③(填序号).分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:长度和横截面积相同时,导体的电阻与导体的材料有关.这种探究物理问题的方法叫控制变量法
(2)有同学认为:可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况.老师指出:此实验中这种方法不可取.这是因为电源电压一定时,若所选电阻丝的阻值相差太小,灯泡亮度变化不明显(选填“明显”或“不明显”).
(3)在最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就减小了输电线的电阻,从而可以减小输电线上的电能损失(选填“增大”或“减小”).
①导体的电阻与导体的长度有关
②导体的电阻与导体的横截面积有关
③导体的电阻与导体的材料有关
实验室提供了4根电阻丝,规格、材料如表:
| 编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
| A | 镍铬合金 | 0.5 | 0.5 |
| B | 镍铬合金 | 1.0 | 0.5 |
| C | 镍铬合金 | 0.5 | 1.0 |
| D | 锰铜合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)为了验证上述猜想①,应该选用编号为A、B两根电阻丝进行实验;如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想②(填序号);如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想③(填序号).分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:长度和横截面积相同时,导体的电阻与导体的材料有关.这种探究物理问题的方法叫控制变量法
(2)有同学认为:可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况.老师指出:此实验中这种方法不可取.这是因为电源电压一定时,若所选电阻丝的阻值相差太小,灯泡亮度变化不明显(选填“明显”或“不明显”).
(3)在最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就减小了输电线的电阻,从而可以减小输电线上的电能损失(选填“增大”或“减小”).
19.“缥缈的雾,晶莹的露,凝重的霜,经柔的雪,同样的水分子,装扮着我们生活的时空”.这是一首描述物理现象的抒情诗.对这道诗中所描述的物理现象理解正确的是( )
| A. | “缥缈的雾”是汽化现象 | B. | “晶莹的露”是液化现象 | ||
| C. | “凝重的霜”是凝华现象 | D. | “轻柔的雪”是升华现象 |
20.下列说法中正确的是( )
| A. | 由公式ρ=$\frac{m}{v}$可知,物质的密度跟质量成正比,跟体积成反比 | |
| B. | 同种物质组成的实心物体,质量与其体积成正比 | |
| C. | 铁的密度不论是在地球上还是在月球上都一样大 | |
| D. | 密度是物质的特性,与温度无关 |
16.图中的几种用电器正常工作时的电功率接近10W的是( )
| A. | 电冰箱 | B. | 电视机 | C. | 节能灯 | D. | 电饭锅 |