题目内容
8.小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验,其实验装置的示意图如图所示,a、b、c、d、e是主光轴上的五个点,F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点.在a、b、c、d、e这五个点中:
(1)把烛焰放在e点上,可以成正立、放大的虚像;
(2)把烛焰放在a点上,所成的像最小;
(3)把烛焰放在a或b点上是属于照相机原理;
(4)当物体由a点向b点移动时,像的大小变大,像到凸透镜的距离变大(填“变小”或者“变大”);
(5)当物体由d点向c点移动时,像的大小变小,像到凸透镜的距离变小(填“变小”或者“变大”).
分析 根据凸透镜成像规可知:
(1)物距大于二倍焦距成倒立缩小实像,物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大实像,成实像时,物距变大,像距变小,像变小.
(2)物距小于焦距成正立放大虚像.
(3)投影仪成像成倒立放大实像;照相机成像成倒立缩小实像.
解答 解:由图可知:a、b在二倍焦距以外,成倒立缩小实像,a较远,所成的像最小.
c、d在一倍焦距和二倍焦距之间,成倒立缩小实像,d较近,所成的像最大.
e在一倍焦距以内,则成正立放大虚像,
所以,
(1)把烛焰放在e点上,可以成正立、放大的虚像;
(2)把烛焰放在a点上,所成的像最小;
(3)把烛焰放在a或b点上是属于照相机原理;
(4)当物体由a点向b点移动时,物距变小,像的大小变大,像到凸透镜的距离变大;
(5)当物体由d点向c点移动时,物距变大,像的大小变小,像到凸透镜的距离变小.
故答案为:(1)e,(2)a,(3)a或b,(4)变大;变大;(5)变小;变小.
点评 本题考查学生对凸透镜成像规律的掌握及运用并与实际相结合.
练习册系列答案
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19.
为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.
实验数据记录如下.
(1)在此实验中,用加热时间来反映物质吸收热量的多少.
(2)从表中数据可知,水和食用油的质量相同(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水的温度高(选填“高”或“低”).
(3)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量大于(选填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(4)实验表明,水(选填“水”或“食用油”)的吸热能力更强.
(5)本实验采用的物理研究方法是控制变量和转换 法.
| 物质 | 质量/g | 初始温 度/℃ | 加热时 间/min | 最后温 度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)在此实验中,用加热时间来反映物质吸收热量的多少.
(2)从表中数据可知,水和食用油的质量相同(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水的温度高(选填“高”或“低”).
(3)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量大于(选填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(4)实验表明,水(选填“水”或“食用油”)的吸热能力更强.
(5)本实验采用的物理研究方法是控制变量和转换 法.
16.一辆小车在平直的公路上行驶,在第1s内通过了10m,第2s内通过20m,第3s内通过30m,则这辆小车( )
| A. | 在第1s内是做匀速直线运动 | B. | 前3s内平均速度为10m/s | ||
| C. | 前2s内平均速度为15m/s | D. | 第2s平均速度大于第1s平均速度 |
3.某同学通过如图1所示的装置探究液体压强的规律,她将所得到的实验数据正确填写在了下面的表格中,根据表中的数据:

(1)此同学用的研究方法是控制变量法.
(2)比较序号为1,4,5的三组数据可得出结论:同种液体的压强随深度的增加而增大.
(3)分析比较序号为1、2、3的三组数据可得出的结论为同一深度,液体向各个方向的压强相等.
(4)比较序号为5、6的两组数据可得出的结论为在同一深度,液体密度越大,液体压强也就越大.
| 序号 | 液体 | 橡皮膜浸入液体深度/cm | 橡皮膜朝向 | 压强计U形管左右液面差/cm |
| 1 | 水 | 3 | 朝上 | 2.8 |
| 2 | 3 | 朝下 | 2.8 | |
| 3 | 3 | 朝正前方 | 2.8 | |
| 4 | 6 | 朝上 | 5.8 | |
| 5 | 9 | 朝上 | 8.4 | |
| 6 | 盐水 | 9 | 朝上 | 9.2 |
(2)比较序号为1,4,5的三组数据可得出结论:同种液体的压强随深度的增加而增大.
(3)分析比较序号为1、2、3的三组数据可得出的结论为同一深度,液体向各个方向的压强相等.
(4)比较序号为5、6的两组数据可得出的结论为在同一深度,液体密度越大,液体压强也就越大.
13.下列关于力的说法错误的是( )
| A. | 树上的苹果与地球之间没有力的作用 | |
| B. | 游泳时,用力划水人就向前运动说明力的作用是相互的 | |
| C. | 接触物体之间可能有力的作用,不接触的物体之间也可能有力的作用 | |
| D. | 磁铁吸引铁钉,铁钉不吸引磁铁 |