题目内容
7．小刚同学要测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率．
（1）连接不完整的实物电路如图1所示，请用笔画线代替导线，完成实物电路连接．
（2）请在答题卡虚线框内画出该实物电路对应的电路图．
（3）实验时发现电压表的示数为2V，为测定额定功率应将滑片P向左移动，使电压表的示数为3.8V；
（4）小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．于是小刚提出以下猜想：
A．可能是灯丝断了 B．可能是小灯泡短路 C．可能是变阻器开路
究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）．下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在答题卡对应的空格里．
| 电流表 | 电压表 | 判断结果 |
| 示数不为零 | 示数为零 | |
| 示数为零 | 示数不为零 | |
| 示数为零 | 示数为零 |
分析 （1）根据灯泡的额定电压确定电压表的量程，且与灯泡并联；
（2）由实物图画电路图：画出电源符号，从正极开始，按照电流方向依次连接各元件，到负极，电压表并联在灯泡两端．
（3）灯泡电压过小其原因为滑动变阻器接入电阻变大，故应减小滑动变阻器的接入阻值使灯泡两端的电压达额定电压；
（4）灯泡不亮可能是灯泡断路或灯泡以外的地方断路或灯泡短路，灯泡断路时，电路断路，电路中没有电流，电流表无示数，电压表串联在电路中，电压表测量电源电压；灯泡短路时，电路总电阻减小，电路电流增大，电流表示数增大，电压表测量导线电压，示数为0．灯泡以外的地方断路，整个电路都处于断开状态，灯泡不亮，电压表和电流表都没有示数．
（5）根据电流表的量程和分度值读出示数，根据P=UI求出小灯泡的额定功率．
解答 解：（1）灯泡的额定电压为3.8V＞3V，故电压表的量程为0～15V，且与灯泡并联，电流从正接线柱流入负接线柱流出，连接如图所示：
（2）画出电源符号，从正极开始，依次串联开关、滑动变阻器、电流表、灯泡符号，最后电压表串联在灯泡两端，如图：
（3）小灯泡电压为2V，则说明通过灯泡的电流小，由欧姆定律可得滑动变阻器接入电阻过大，故应将滑动变阻器接入电阻减小，即向左滑动，使灯泡两端的电压达到额度电压3.8V；
（4）A、灯丝断了，电路断路，电流表无示数，电压表串联在电路中测电源电压，电压表有示数．
B、灯泡短路，电路电阻减小，电流表示数增大，电压表测灯泡两端电压，灯泡中无电流，两端无电压，电压表无示数．
C、滑动变阻器开路，整个电路开路，灯泡中无电流，灯泡两端无电压，电压表和电流表都无示数．
| 电流表 | 电压表 | 判断结果 |
| 示数不为零 | 示数为零 | B |
| 示数为零 | 示数不为零 | A |
| 示数为零 | 示数为零 | C |
则灯泡的额定功率P=UI=3.8V×0.34A=1.292W．
故答案为：（1）实物图的连接如图所示；（2）电路图如上图所示；（3）左；3.8；（4）表格如上图所示；（5）0.34；1.292．
点评 本题是“测量小灯泡的功率”的实验，涉及到实物的连接、电路图的画法、电压表量程的选择、故障的分析及功率的计算等，比较全面的考查了此实验，属于难题．
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“关注校车安全，呵护儿童成长！”为保障乘车学生的人身安全，小梦就读的学校购买了一辆校车（如图所示），如表是校车的部分参数和相关信息，请解答下列问题（g=10N/kg）| 空车质量（kg） | 5000 | 车身长度（m） | 8.2 |
| 最大车速（km/h） | 72 | 额定功率（kw） | 60 |
| 车轮胎与地面总接触面积（m2） | 0.1 | 满载可乘人数（人） | 20 |
| 100km耗油量（L） | 10 | 汽油的密度（kg/m2） | 0.8×103 |
（2）在某一水平路段，校车以额定功率做匀速直线运动，在10min内行驶了9000m，则在这一过程中小车受到的阻力是多少？
（3）小梦同学注意到，新校车的“鼻子”特别长，车上每一个座位都配置有安全带，请从安全角度分析，这样设计有什么好处（写出一条即可）
| A． | 发高烧时人体温度可达50℃ | B． | 冰箱冷藏室的温度为0℃ | ||
| C． | 饺子煮熟即将出锅时温度为100℃ | D． | 加冰的可乐温度为-20℃ |
| A． | 正常成年人走两步的距离是3m | B． | 地球自转一周的时间为12h | ||
| C． | 课桌高度为1.5m | D． | 袋装牛奶每包大约200mL． |