Question

10．回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
（1）探究磁场对电流的作用：

过程	如图，闭合开关，导体ab向右运动，说明通电导体在磁场中受到力的作用．据此原理可以制成电动机．
问题讨论	为使实验现象更明显，若把导体换用轻质塑料棒，实验不能（填“能”或“不能”）成功，因为塑料棒是绝缘体．

（2）探究电流与电压的关系：

电路	请将实物电路连接完整	表格	第3次实验中电压表的示数如图，请读出丙填在表格中． R=10Ω 次数 1 2 3 U/V 1.2 2.0 I/A 0.12 0.20 0.26
结论	在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比．
问题讨论	为实验多次测量，若没有滑动变阻器，还可以通过改变电源两端的电压来改变定值电阻两端的电压．此实验方案的不足之处是不能连续改变定值电阻两端电压．

Answer 1

分析 （1）①由实验现象我们可以分析得出导体棒受到了力的作用，并知道这就是电机的原理．
②容易导电的物体叫导体，如金属、人体、大地等；不容易导电的物体叫绝缘体，如塑料、橡胶、陶瓷等；导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体．
（2）根据灯泡额定电压确定电压表量程，把灯泡、电流表、开关串联接入电路，电压表并联在灯泡两端．
已知电压表选0～3V量程，分度值为0.1A，根据指针位置即可读数；
探究电流与电压的关系，应控制电阻阻值不变，看电流与电压的关系，实验中应用了控制变量法；认真分析实验数据即可得出结论．
为实验多次测量，若没有滑动变阻器，可以通过改变串联电池的个数来改变定值电阻两端的电压，此实验方案的不足之处是，不能连续改变定值电阻两端电压．

解答 解：（1）①如图所示装置中，当开关S闭合后，会看到导体ab在磁场中运动．力是改变运动状态的原因，物体运动说明它受到了力，而这力只能是磁场提供，因为导体受到力的作用，我们可以让线圈不停地转下去，这就是电动机的原理．
②因为塑料棒是绝缘体，绝缘体不能导电，所以，若把导体换用轻质塑料棒，实验不能成功．
（2）电压表应选0～3V量程，把定值电阻、电流表、开关串联接入电路，电压表并联在灯定值电阻两端，实物电路图如图所示．

由表中实验数据可知：在电阻R=10Ω时，$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{1.2V}{0.12A}$=10Ω，$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{2.0V}{0.2A}$=10Ω，$\frac{{U}_{3}}{{I}_{3}}$=$\frac{2.6V}{0.26A}$=10Ω，
已知电压表选0～3V量程，分度值为0.1A，根据指针位置可知，此时电压为2.6V，
由此可知：在电阻一定时，电流和电压成正比．
为实验多次测量，若没有滑动变阻器，还可以通过改变串联电池的个数来改变定值电阻两端的电压，实验过程要不断地拆接电路，实验操作麻烦；
这个实验设计的不足之处是：不能连续改变定值电阻两端电压；
故答案为：（1）力；电动机；不能；塑料棒是绝缘体；（2）电阻一定；2.6；改变电源两端的电压；不能连续改变定值电阻两端电压．

点评 （1）熟知电动机的原理，会分析实验现象是解答的关键．实验结论分析是实验中的一项重要技能，要注意训练．
（2）本题考查了连接实物电路图、电路故障分析、实验评价等问题，连接实物电路图时要注意滑动变阻器的接法，滑动变阻器要接一上一下两个接线柱．