题目内容

3．画出与所示实物图相对应的电路图．

分析 先判断实物图的连接方式，然后再确定每一个开关分别控制哪一个小灯泡，再画出电路图．

解答 解：
根据实物图，根据电流的流向可知，电流从电源正极出来后，经开关S3出现分支：一支流过开关S1和灯泡L1；另一条支路经灯泡L2和开关S2，两支电流汇合后回到电源负极．电路图如下：
．

点评 本题考查根据实物图画电路图的能力，能正确识别电路的连接方式是画电路图的前提．

练习册系列答案
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6．电磁波是一个大家族，如图是它们的家族谱．对电磁波的认识下列说法错误的是（　　）
A．可见光也是一种电磁波B．红外线比紫外线频率高
C．真空中不同电磁波传播的速度不同D．电磁波的频率越高波长越短
7．如图甲乙两个滑轮组，各滑轮重力相同，用力F1、F2分别将重物G1、G2提高相同的高度，（不计摩擦和绳重），下列可以比较的是（　　）
A．有用功B．额外功C．滑轮组效率D．拉力功率
4．洗后的衣服挂在有风的地方比挂在无风的地方晾晒往往干得快一些，这说明水的蒸发速度跟液体表面空气流动速度有关，除此之外，液体蒸发速度还跟液体的温度高低、液体的表面积大小等因素有关．
11．在探究影响电阻大小与长度的关系时，小妍选择了三根长短不同的普通铜导线来做实验，结果发现把这三根导线接入如图所示的电路中，发现灯泡的亮度几乎不变，于是小妍得出电阻大小与长度无关的结论，以下说法不正确的是（　　）
A．可能是灯泡亮度改变不明显，眼睛无法直观判断
B．可以用电流表代替小灯泡，使实验结果更可靠
C．可以换用多种不同的材料来验证该同学得出的结论
D．虽然实验结果与书本结论矛盾，我们也不能随便否认自己的结果
8．如图1所示，建筑工人用滑轮组提升重为300N的水泥桶匀速提升到一定高度，作用在绳子自由端的拉力为125N．工人在将水泥桶匀速向上拉的过程中，水泥桶上升的高度h随时间t变化的关系如图2所示．求：

（1）人在10s内所做的有用功是多少？
（2）人在10s内所做的总功是多少？
（3）人对绳子所做功的功率是多少？
（4）滑轮组的机械效率是多少？
15．某太阳能热水器中装有 40L 的水，阳光照射一段时间后，水温从 10℃升高 50℃，已知 c 水=4.2×103J/（kg•℃）．求：
（1）这段时间热水器中的水所吸收的热量；
（2）如果这段时间该太阳能热水器接收到太阳辐射的热量是 2.8×107J，则这段时间该热水 器的效率是多少？
（3）就如何提高太阳能热水器的效率，谈一谈你的构想．（写一点）
12．“观察水的沸腾”实验．

如图甲所示，两名同学分别用完全相同的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，绘制了a、b两杯水温度随时间变化的图象（如图乙）：
（1）实验时烧杯上覆盖硬纸板的目的是减少热量的散失，以便缩短加热时间．
（2）通过分析图象信息可知：水的沸点是98℃，此时大气压小于（选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压．
（3）通过实验得到水沸腾必须满足的条件是①温度达到沸点，②不断吸热．
（4）a、b两杯水加热至沸腾所需时间不同的原因是两杯水的质量不同．
（5）当水沸腾时，水中有一个气泡从A位置（体积VA）上升至B位置（体积为VB），则VA＜VB（选填“＞”、“＜”或“=”）
（6）另一名同学用如图丙所示的装置来进行实验，在两个相同的试管甲和乙中分别装入质量和初温相同的水，然后将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的水中，水蒸气在甲中几乎全部液化（填一种物态变化名称），待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气，测出甲、乙两个试管中水的温度分别为t1、t2，发现t1高于t2，t1高于t2的原因是水蒸气液化放热．
13．为了验证光的反射定律，海若同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板、直尺、量角器及铅笔．

（1）这个实验还需要的一个重要器材是：光源（激光笔）．
（2）海若按如图1所示方式开始实验，纸板上显示出了两条光线，她想把这两条光线的传播路径保留在纸板上以便研究，请你为她设计一个简便的方法：沿光路用铅笔相隔一定距离在纸板上各打两个点，再过两点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上．
（3）如果纸板与平面镜不垂直，入射光沿纸板照射后将会出现的现象是：在纸板上看不到反射光线．
（4）海若将一缺角的纸板按如图2所示方式放置，让光沿直线AO入射，接着她以ON为轴旋转缺 角纸板，发现无论缺角纸板旋转到哪个角度，反射光都只出现在入射光所在的纸板上，在缺角纸板上没有显示出反射光．这一现象说明了：反射光线、入射光线、法线在同一平面上．

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