题目内容
6．电磁波是一个大家族，如图是它们的家族谱．对电磁波的认识下列说法错误的是（ ）
| A． | 可见光也是一种电磁波 | B． | 红外线比紫外线频率高 | ||
| C． | 真空中不同电磁波传播的速度不同 | D． | 电磁波的频率越高波长越短 |
分析 A、光波是一种电磁波；
B、由图可以看出红外线比紫外线的频率低；
C、电磁波在真空中传播速度不变；
D、由于电磁波传播速度不变，则电磁波的频率越高，波长越短．
解答 解：A、任何光波都是一种电磁波，故A正确，不符合题意；
B、由图可以看出红外线比紫外线的频率低，故B错误，符合题意；
C、真空中不同电磁波的传播速度相同，故C错误，符合题意；
D、由于电磁波传播速度不变，由c=λf可知，电磁波的频率越高，波长越短，故D正确，不符合题意．
故选：BC．
点评 该题考查学生对于电磁波知识的理解，比较简单，属于基础知识．
练习册系列答案
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14．下列现象中不属于机械运动的是（ ）
| A． | 一江春水向东流 | B． | 五四运动 | C． | 海水奔腾 | D． | 春风拂面 |
1．小夏所在的物理兴趣小组为了研究物质的某种特性，设计了探究实验，他们先对实验进行了猜想．
猜想一：对不同种类的物质，体积不同，质量一般不同．
猜想二：对同种物质，体积不同，质量不同，其质量与体积的比值相同；
猜想三：对不同种类的物质，它们的质量和体积的比值一般不同．
为了验证上述猜想是否正确，小夏和其他同学一起合作，得到实验数据如下：
请回答下列问题：
（1）为了验证猜想一，可选择实验1、4或2、3．
（2）为了验证猜想二，应选择实验1、3或2、4．
（3）为了验证猜想三，可选择实验1、2或3、4．
（4）实验过程中，应用到的物理研究问题的方法是控制变量法，通过实验，可以得出结论：同种物质的质量与体积的比值一般是相同的，不同物质的质量与体积的比值一般是不同的．
（5）在物理学上通常用密度来表示物质的这种属性．
猜想一：对不同种类的物质，体积不同，质量一般不同．
猜想二：对同种物质，体积不同，质量不同，其质量与体积的比值相同；
猜想三：对不同种类的物质，它们的质量和体积的比值一般不同．
为了验证上述猜想是否正确，小夏和其他同学一起合作，得到实验数据如下：
| 实验次数 | 物体名称 | m/g | V/cm3 |
| 1 | 水1 | 10 | 10 |
| 2 | 铁块1 | 78 | 10 |
| 3 | 水2 | 30 | 30 |
| 4 | 铁块2 | 156 | 20 |
| 5 | 铜块 | 267 | 30 |
（1）为了验证猜想一，可选择实验1、4或2、3．
（2）为了验证猜想二，应选择实验1、3或2、4．
（3）为了验证猜想三，可选择实验1、2或3、4．
（4）实验过程中，应用到的物理研究问题的方法是控制变量法，通过实验，可以得出结论：同种物质的质量与体积的比值一般是相同的，不同物质的质量与体积的比值一般是不同的．
（5）在物理学上通常用密度来表示物质的这种属性．
18．估测是物理学中常用的一种方法．下面是小王同学对自己身边的相关物理量的估测，其中合理的是（ ）
| A． | 洗澡水的温度约为60℃ | B． | 教室内的温度约为23℃ | ||
| C． | 一支铅笔的长约为18dm | D． | 声音在真空中的传播速度为340m/s |
15．
利用身边的物品可以进行许多科学实验．小明用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响．关于本实验，下列分析中错误的是（ ）
利用身边的物品可以进行许多科学实验．小明用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响．关于本实验，下列分析中错误的是（ ）| A． | 饮料罐在水平面上滚动的过程中机械能逐渐减小 | |
| B． | 饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦 | |
| C． | 饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度 | |
| D． | 饮料罐在水平面上滚动时，它对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力 |
画出与所示实物图相对应的电路图．