题目内容
8．
如图所示是一种扬声器的示意图，永磁体的左端为N极，右端为S极，当线圈中通过图中所示电流时，纸盆向左（填“左”或“右”）运动，这个过程中的能量转化是电能转化为机械能．
分析 通电线圈在磁场中要受到力的作用，受力方向与电流方向和磁感线方向有关，当电流的方向或者磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得相反；将电能转化为机械能．
解答 解：当给线圈通电时，通电线圈就会在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流的方向有关．由图根据安培定则可知通电线圈左端为N极，右端为S极，由同名磁极相互排斥可知线圈将向左运动；
由于线圈中的电流是交变电流，它的方向不断变化，线圈就不断地来回振动，带动纸盆也来回振动，于是扬声器就发出了声音．与扬声器原理相似的是电动机，故将电能转化为机械能．
故答案为 左；电能转化为机械能．
点评 扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置，它的原理是通电线圈在磁场中受力而运动，由此带动纸盆振动发出声音．扬声器的原理和电动机的原理是相同的，动圈式话筒和发电机的原理是相同的．
练习册系列答案
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18．沈仔细同学骑自行车上学途中，要经过一段上坡路．他思考：物体冲上斜坡的最大距离可能与哪些因素有关呢？
（1）他发现车子的初始速度越大，冲上斜坡的最大距离就越长．这是因为车子的初始速度越大，它的初始动能也越大，上坡过程中增加的重力势能就越大．
（2）他进而又提出两个猜想：
猜想一：物体冲上斜坡的最大距离可能与物体的质量大小有关；
猜想二：物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的倾角大小有关．
①为了验证猜想一，他设计了一实验装置，如图所示；他让小球从左侧斜面滑下，滑上与水平面平滑连接且倾角θ可调的长木板上．实验时为了让不同质量的小球能以相同的初始速度滑上长木板，他应如何操作让小球在轨道同一高度由静止释放．
②沈仔细发现当不同质量的小球以相同初始速度滑上长木板时，向上滑行的最大距离均相同．这说明猜想一是错误（选填“正确”或“错误”）的．
③在验证猜想二的实验中，他让同一小球以相同的初始速度分别滑上不同倾角的长木板，测得的数据记录如下表：
分析表中实验数据，得出的结论是：随倾角θ的增大，小球上滑的最大距离s先减小后增大．
（1）他发现车子的初始速度越大，冲上斜坡的最大距离就越长．这是因为车子的初始速度越大，它的初始动能也越大，上坡过程中增加的重力势能就越大．
（2）他进而又提出两个猜想：
猜想一：物体冲上斜坡的最大距离可能与物体的质量大小有关；
猜想二：物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的倾角大小有关．
①为了验证猜想一，他设计了一实验装置，如图所示；他让小球从左侧斜面滑下，滑上与水平面平滑连接且倾角θ可调的长木板上．实验时为了让不同质量的小球能以相同的初始速度滑上长木板，他应如何操作让小球在轨道同一高度由静止释放．
②沈仔细发现当不同质量的小球以相同初始速度滑上长木板时，向上滑行的最大距离均相同．这说明猜想一是错误（选填“正确”或“错误”）的．
③在验证猜想二的实验中，他让同一小球以相同的初始速度分别滑上不同倾角的长木板，测得的数据记录如下表：
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 木板倾角θ | 10° | 30° | 53° | 75° | 85° |
| 向上滑行的最大距离s/m | 0.50 | 0.40 | 0.36 | 0.39 | 0.43 |
19．关于可见光和不可见光的下列说法中，正确的是（ ）
| A． | 彩色电视画面的颜色是由红、黄、蓝三种色光合成的 | |
| B． | 电视机遥控通过前端的发光二极管发出红外线脉冲实现对电视机的控制 | |
| C． | 过量的紫外线对于骨骼生长和身体健康的许多方面都有好处 | |
| D． | 红外线和紫外线都属于可见光 |
3．
如图所示是“研究杠杆平衡条件”的实验装置图．两端螺母的作用是调节杠杆在水平位置平衡；两组同学所测数据如表所示，其中数据一定有错误的一组是第一组．
如图所示是“研究杠杆平衡条件”的实验装置图．两端螺母的作用是调节杠杆在水平位置平衡；两组同学所测数据如表所示，其中数据一定有错误的一组是第一组． | 实验组 | 动力F1（N） | 动力臂L1（m） | 阻力F2（N） | 阻力臂L2（m） |
| 一 | 2 | 0.2 | 1 | 0.1 |
| 二 | 1 | 0.08 | 2 | 0.04 |
20．某同学想测量一个未知电阻Rx的阻值，实验室所提供的器材有：电源（电压恒定），一个电流表，若干个定值电阻R0，两个开关S1、S2及导线，他设计并连接了如图所示的实验电路：
（1）根据图中所示的实物电路，在方框中画出电路图．
（2）为了正确选择电流表的量程，闭合开关前应进行试触
（3）闭合开关S1、S2后，电流表示数I1=0.5A，请在图中正确画出电流表指针所在位置，此时电源电压U=I1R2
（4）断开开关S2，电流表示数为I2，则电源电压U=I2（R0+Rx）（用物理量符号表示）．该同学在AB间分别接入不同阻值的定值电阻，进行了多次实验，实验数据如下表．通过计算将结果填入表格中的空白处
（1）根据图中所示的实物电路，在方框中画出电路图．
（2）为了正确选择电流表的量程，闭合开关前应进行试触
（3）闭合开关S1、S2后，电流表示数I1=0.5A，请在图中正确画出电流表指针所在位置，此时电源电压U=I1R2
（4）断开开关S2，电流表示数为I2，则电源电压U=I2（R0+Rx）（用物理量符号表示）．该同学在AB间分别接入不同阻值的定值电阻，进行了多次实验，实验数据如下表．通过计算将结果填入表格中的空白处
| 实验次数 | 定值电阻R0/Ω | 电流I2/A | 待测电阻Rx/Ω | R的平均值/Ω |
| 1 | 5 | 0.34 | 10.63 | |
| 2 | 10 | 0.25 | 10.00 | |
| 3 | 15 | 0.21 | ||
| 4 | 30 | 0.13 | 10.54 |
17．如图甲所示，小苏为了探究滑动摩擦力大小与压力的具体关系，通过在木块上放不同数量的钩码来改变木块对木板的压力，用弹簧测力计拉动木块，测出滑动摩擦力，并把数据填在表中．
（1）拉动木块前进时，应保证木块做匀速直线运动．
（2）根据表中的数据可知木块的重力为0.5N．
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出摩擦力与压力的关系图象．
（4）从图象可知，木块受到的滑动摩擦力和木块对木板的压力成（填“成”或“不成”）正比．
| 钩码个数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 压力/N | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 |
| 摩擦力/N | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
（2）根据表中的数据可知木块的重力为0.5N．
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出摩擦力与压力的关系图象．
（4）从图象可知，木块受到的滑动摩擦力和木块对木板的压力成（填“成”或“不成”）正比．