题目内容
17．
学习了摩擦力一节课后，小明同学迫不及待地将自己的字典和直尺拿出来体验摩擦力，如图所示．下面是她实验探究后记录的一些心得体会，其中说法正确的是（ ）| A． | 该实验能够体验滑动摩擦力的大小与压力大小的关系 | |
| B． | 尺受到的拉力与尺受到的摩擦力是一对相互作用力 | |
| C． | 手对字典的压力与桌面对字典向上的支持力是一对平衡力 | |
| D． | 当水平向外匀速拉动尺时，手对尺的拉力大于尺受到的摩擦力 |
分析 （1）滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关；
（2）根据我们对相互作用力（一个物体在对另一个物体施力的同时，受到另一个物体的反作用力，相互作用力作用在彼此两个物体上）的理解来判断．
（3）判断平衡力要根据二力平衡的条件来分析，一对平衡力必须符合四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上；
（4）处于平衡状态的物体，受到平衡力的作用．
解答 解：A、该实验中，接触面的粗糙程度一定，可以通过改变手对字典的压力大小体验滑动摩擦力的大小与压力大小的关系．故A正确；
B、尺受到的拉力与尺受到的摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，是一对平衡力，不是相互作用力．故B错误；
C、手对字典的压力与桌面对字典向上的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故C错误；
D、当水平向外匀速拉动尺时，手对尺的拉力等于尺受到的摩擦力，故D错误．
故选A．
点评 此题以实验题的形式考查平衡力和相互作用力的区分、摩擦力大小的影响因素等知识点，是一道综合性较强的题目，但难度不大，掌握基础知识即可正确解题．
练习册系列答案
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5．
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如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中通电时（ ）| A． | UAB＞UBC IAB＜IBC | B． | UAB＞UBC IAB=IBC | ||
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