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5.中国汉字文化博大精深,用来描述某些物理现象形象而生动,对下列现象的分析不正确的是(  )
A.光滑铅块挤压在一起就能“粘”住--因为分子间没有斥力
B.这杯水“热”得烫手--是指这杯水温度很高
C.冬天人们常搓手,说明摩擦可以产生“热”--是指物体克服摩擦力做功内能增大
D.穿在身上的化纤衣服易“粘”毛绒--因为衣服带静电

分析 (1)分子之间存在着引力和斥力;
(2)温度是表示物体冷热程度的物理量,感觉热指的就是物体温度较高;
(3)做功和热传递都可以改变物体的内能,做功是能量的转化,而热传递是能量的转移;
(4)根据摩擦起电现象和带电物体的性质分析.

解答 解:A、光滑铅块压在一起就能“粘”住--因为分子间有引力,但分子间也有斥力,故A叙述错误;
B、水热得烫手指的是水的温度高,这里的热指的就是“温度”,故B叙述正确;
C、搓手时,人要克服摩擦力做功,故为通过做功来改变物体的内能,故C叙述正确;
D、穿着的化纤衣服“粘”毛绒--因为衣服摩擦起电后带静电,会吸引轻小物体,故D叙述正确.
故选:A.

点评 本题考查了做功改变物体内能、温度、分子间的作用力等的掌握情况,需要结合具体实例进行分析.

练习册系列答案
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14.2008年南方雪灾,给人民群众的生活、生产带来很多困难.小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐,他产生了这样的疑问:含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?为此,他进行了下列探究过程:

【设计实验】他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰,然后将这些冰弄碎放入试管中,在冰块中插入温度计,记下此时温度计的示数.每隔0.5分钟记录一次温度计的示数,同时观察试管中冰块状态的变化.在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题,现有如图1所示的三种方法,请你为他选择一种最佳的方法.你选择的方法是C(A/B/C).(当时的室温大约是10℃)在相同条件下测量三者的温度变化,得到三条温度变化曲线(图2,纯冰对应曲线)
①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③).
【分析】根据曲线图可知:
(1)利用盐水制成的冰是(是/不是)晶体.
(2)淡盐水冰的熔点是-3℃,浓盐水冰的熔点是-7℃.
【归纳]】根据分析可以得到:
(1)在冰雪覆盖的道路上洒盐,可以降低(提高/降低)冰的熔点,
并且含盐浓度越高的冰,能在更低(高/低)的温度熔化.
【拓展】小亮通过分析实验数据和图线,又有了新发现:
(1)含盐浓度越高的冰,熔化前升温越快(快/慢).
(2)小亮想起一件事,他们在学习熔化时,也用冰块做了这样的实验,但那次做实验时,测量冰熔化时的温度不是0℃,请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么?(只要讲出一点即可)可能是冰不纯含有杂质.
(3)实验中采用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水是运用了控制变量法的探究方法.

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