Question

13．如图所示，某组同学用如下装置“探究a与F、M之间的定量关系”的实验：
（1）下列做法正确的是AD填字母代号）
A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴木块上
C．实验时，先放小车再接通打点计时器的电源
D．通过增减小车上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
（2）在探究a与F之间的定量关系时，F从拉力传感器获取，在增减砝码盘内砝码的数量时，他不需要（需要\不需要）考虑应：砝码盘及盘内砝码的总质量m远小于小车和车上砝码的总质量的条件．
（3）在探究a与M之间的定量关系时，保持砝码盘及盘内砝码的总质量m不变，通过增加小车上的砝码来增加小车的总质量M，可以预见，增加小车的总质量M后，小车运动过程中传感器示数与之前相比将变大（变大\变小\不变）

Answer 1

分析 （1）根据实验的原理与注意事项逐项解答即可；
（2）在探究a与F之间的定量关系时，由于F从拉力传感器获取，加速度始终由拉力F提供；
（3）采用整体法对小车与沙桶研究，即可确定增加小车的总质量M后，小车运动过程中传感器示数与之前相比将如何变化．

解答 解：（1）A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行，可以保证绳子的拉力完全提供加速度，故A正确；
B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，要将装有砝码的砝码桶取下，使小车无动力滑行，故B错误；
C．实验时，先接通打点计时器的电源，然后放开小车，使纸带的使用效率更高，故C错误；
D．通过增减小车上的砝码改变质量时，因：mgsinθ=μmgcosθ，与小车的质量无关，所以不需要重新调节木板倾斜度，故D正确．
（2）在探究a与F之间的定量关系时，由于F从拉力传感器获取，小车的加速度由拉力F直接提供，在增减砝码盘内砝码的数量时，他不需要考虑应砝码盘及盘内砝码的总质量m远小于小车和车上砝码的总质量的条件．
（3）选取小车与砝码组成的系统为研究的对象，则：mg=（m+M）a，得：a=a=$\frac{mg}{M+m}$；
小车受到的拉力：F=Ma=$\frac{Mmg}{M+m}$=$\frac{mg}{\frac{m}{M}+1}$①，增加小车的总质量M后①式中的分母减小，所以F变大．
故答案为：（1）AD；（2）不需要； （3）变大．

点评 该题考查正确进行误差分析和数据处理的能力，这是对学生学习实验的基本要求，要加强这方面的训练．