题目内容
13.一空杯装满水的总质量为500g,把一小物块放入水中,水溢出后,杯的总质量为800g,最后把物块取出后,杯的总质量为200g,求此物块的密度.分析 (1)已知杯子和水的总质量、取出物块后的质量,二者之差就等于排开水(溢出水)的质量;
(2)根据密度公式求出溢出水的体积,即物块的体积;已知放入物块后的总质量和取出物块后的质量,二者之差就等于物块的质量;知道了物块的质量和体积,根据密度公式求出该物块的密度.
解答 解:(1)物块的质量为:
m=m2-m3=800g-200g=600g;
(2)物块排开水的质量:
m排=m1-m3=500g-200g=300g,
∵ρ=$\frac{m}{V}$,
∴物块的体积:
V=V水=$\frac{{m}_{排}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{300g}{1g/c{m}^{3}}$=300cm3,
物块的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{600g}{300c{m}^{3}}$=2g/cm3=2×103kg/m3.
答:物的密度为2×103kg/m3.
点评 本题考查根据物块放入前和取出后杯子和水的质量之差求物块的质量,利用排开水的质量求物块的体积,本题的关键是求物块的质量与体积.
练习册系列答案
相关题目
3.
如图所示,将凸透镜固定在光具座上某位置(图中未标出),点燃的蜡烛放在光具座上的a点,调节光屏的位置,在光屏上得到烛焰清晰缩小倒立的像.将蜡烛从a点滑到b点后,再移动光屏,屏上得到清晰的像变小.则下列说法不正确的是( )
| A. | 凸透镜位于a点左侧 | |
| B. | 蜡烛在a点时,物距大于二倍焦距 | |
| C. | 凸透镜位于b点右侧 | |
| D. | 蜡烛在b点时,像距大于一倍焦距小于二倍焦距 |
4.将一处于室温下的铁块投入一在大桶温度恰为熔点的铁水中,下列现象不可能出现的是( )
| A. | 一定有少量的铁水凝固 | B. | 铁块的温度升高 | ||
| C. | 铁块有一部分熔化 | D. | 它们最后的温度仍是铁的熔点 |
8.
如图是甲、乙两个电阻的电流Ⅰ与电压U的关系图象,将它们并联接入电路.下列说法正确的是( )
| A. | 通过甲的电流大于通过乙的电流 | |
| B. | 通过甲的电流小于通过乙的电流 | |
| C. | 甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而减小 | |
| D. | 甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而增大 |
13.
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图.
(1)这个实验使用的测量工具是刻度尺和弹簧测力计;
(2)通过表中数据可分析出实验①是用甲(填“甲”或“乙”)图做的实验,实验中需要沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计;
(3)请将表中空白处填上恰当的数据.(百分号前保留整数)
(4)通过实验①和实验②的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率低;
(5)比较实验①和实验③可得正确结论:使用同一滑轮组,提升的物体越重,可以提高滑轮组的机械效率.
| 物理序号 | ① | ② | ③ |
| 钩码重G(N) | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h(m) | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F(N) | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳端移动距离S(m) | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% |
(2)通过表中数据可分析出实验①是用甲(填“甲”或“乙”)图做的实验,实验中需要沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计;
(3)请将表中空白处填上恰当的数据.(百分号前保留整数)
(4)通过实验①和实验②的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率低;
(5)比较实验①和实验③可得正确结论:使用同一滑轮组,提升的物体越重,可以提高滑轮组的机械效率.
14.
某校科学兴趣小组对温度计进行专题研究.在校图书馆查阅资料得知十七世纪的伽利略曾设计过这样的一个温度计:一麦杆粗细的玻璃管,一端与一鸡蛋大小的玻璃泡相连,另一端竖直插在水中,并使玻璃管内吸入一段水柱,根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度.为了研究“伽利略温度计”,兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置,图中A为一小塑料瓶,B为一透明细吸管,通过橡皮塞与A连通,管的下端竖直插在大水槽中,使管内外水面有一高度差h.然后进行实验探究:改变装置所处的环境温度,分别测出不同温度下所对应的水柱高度h,记录的实验数据如下表所示:
根据表中数据可推得:
(1)当温度升高,管内水柱高度h将变小(填“变大”、“变小”或“不变”).
(2)根据上述数据,兴趣小组制作的“测温装置”水柱高度h与环境温度t的数学关系式为h=-2.6t+74.4(厘米).
(3)通过实验,兴趣小组发现用“伽利略温度计”来测温度,还存在一些不足之处,你认为它的不足之处有测量范围小,受大气压影响,不易携带.
| 测量次序 | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 温度t(℃) | 17 | 19 | 21 | 23 | 25 | 27 |
| 水柱高度h(cm) | 30.2 | 25.0 | 19.8 | 14.6 | 9.4 | 4.2 |
(1)当温度升高,管内水柱高度h将变小(填“变大”、“变小”或“不变”).
(2)根据上述数据,兴趣小组制作的“测温装置”水柱高度h与环境温度t的数学关系式为h=-2.6t+74.4(厘米).
(3)通过实验,兴趣小组发现用“伽利略温度计”来测温度,还存在一些不足之处,你认为它的不足之处有测量范围小,受大气压影响,不易携带.