题目内容
10．已知某铝件加工之前的温度是25℃，加工之后的温度是75℃，如果要让加工后的质量为2kg的铝件【C铝=0.88×103J/（kg•℃）】温度冷却到加工前的温度，则该铝件需要放出多少热量？分析 知道铝件的质量、比热容、初温和末温，利用放热公式Q放=cm（t0-t）求铝件放出的热量．
解答 解：
铝件放出的热量：
Q放=cm（t0-t）
=0.88×103J/（kg•℃）×2kg×（75℃-25℃）
=8.8×104J．
答：该铝件需要放出8.8×104J的热量．
点评 本题考查了放热公式Q放=cm（t0-t）的应用，属于基础题目．
练习册系列答案
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20．
某台钟面上无数字，现从对面的平面镜中看到的台钟的像如图所示，由此可知当时实际的时刻应是（ ）
某台钟面上无数字，现从对面的平面镜中看到的台钟的像如图所示，由此可知当时实际的时刻应是（ ）| A． | 4：50 | B． | 7：50 | C． | 5：50 | D． | 7：10 |
1．
小明完成“探究凸透镜成像规律”是因为光的折射为进一步了解“视力矫正”的原理，移动蜡烛，先让烛焰在光屏上成了一个清晰的像，如图所示，然后他在蜡烛和凸透镜之间放置了不同类型的眼镜片，关于本次实验现象正确的是（ ）
小明完成“探究凸透镜成像规律”是因为光的折射为进一步了解“视力矫正”的原理，移动蜡烛，先让烛焰在光屏上成了一个清晰的像，如图所示，然后他在蜡烛和凸透镜之间放置了不同类型的眼镜片，关于本次实验现象正确的是（ ）| A． | 放置眼镜片之前，蜡烛在图示位置，光屏上得到的是倒立，缩小的实像 | |
| B． | 放置眼镜片之前，蜡烛在图示位置，光屏上得到的是倒立，缩放大的虚像 | |
| C． | 将远视镜片放在蜡烛和凸透镜之间，使光屏离透镜，又能在光屏上看到清晰的像 | |
| D． | 将近视镜片放在蜡烛和凸透镜之间，使光屏离透镜，又能在光屏上看到清晰的像 |
5．在学习吉他演奏的过程中，小雨发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，决定对此进行探究．经过与同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证这些猜想，他们找来了一些琴弦，其规格如右表所示：
（1）为验证猜想一，可选编号为A、B、C的琴弦进行研究．
（2）为验证猜想二，应选编号为A、D、F的琴弦进行实验．
（3）为了验证猜想三，表格中琴弦G的横截面积是0.76mm2．
（4）小雨在实验中用的研究方法是控制变量法，你觉得琴弦发出声音的音调高低还与松紧程度有关．
| 编号 | 材料 | 长度（cm） | 横截面积（mm2） |
| A | 铜 | 60 | 0.76 |
| B | 铜 | 60 | 0.89 |
| C | 铜 | 60 | 1.02 |
| D | 铜 | 80 | 0.76 |
| E | 铜 | 60 | 1.02 |
| F | 铜 | 100 | 0.76 |
| G | 钢 | 80 | |
| H | 尼龙 | 80 | 0.76 |
| I | 尼龙 | 100 | 1.02 |
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证这些猜想，他们找来了一些琴弦，其规格如右表所示：
（1）为验证猜想一，可选编号为A、B、C的琴弦进行研究．
（2）为验证猜想二，应选编号为A、D、F的琴弦进行实验．
（3）为了验证猜想三，表格中琴弦G的横截面积是0.76mm2．
（4）小雨在实验中用的研究方法是控制变量法，你觉得琴弦发出声音的音调高低还与松紧程度有关．
如图所示，简易太阳能热水器受光面积1.2m2，内装80kg水，太阳每分钟辐射到1m2 面积上的热量是7.56×104 J，如果60%的热量被水吸收，问：
19．物理兴趣小组的同学们想“探究通过导体的电流与电压的”关系．实验室有：干电池若干（含电池盒），电压表、电流表、滑动变阻器、定值电阻、开关各一个，导线若干．
（1）为了达到实验目的，要控制定值电阻大小相同，需多次改变定值电阻的电压．
（2）图甲是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连线不交叉）．要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大．
（3）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障原因可能是B
A．电压表的量程选大了 B．电阻R0发生了短路
C．滑动变阻器发生了断路 D．滑动变阻器发生了短路
（4）他们排除故障后继续实验，测得多组数据记录在下表中，请根据数据，在方格纸（图乙）中建立有关坐标轴、制定标度，并把表中数据在坐标中描点后绘制出电流、电压关系图线．
（5）本实验可以得出的结论是在电阻一定时，通过电阻的电流与其两端的电压成正比．
（6）另一组同学在进行实验时，发现滑动变阻器已损坏，他们在不添加其他器材的情况下，通过改变电源电压大小，也完成了该探究实验．
（1）为了达到实验目的，要控制定值电阻大小相同，需多次改变定值电阻的电压．
（2）图甲是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连线不交叉）．要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大．
（3）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障原因可能是B
A．电压表的量程选大了 B．电阻R0发生了短路
C．滑动变阻器发生了断路 D．滑动变阻器发生了短路
（4）他们排除故障后继续实验，测得多组数据记录在下表中，请根据数据，在方格纸（图乙）中建立有关坐标轴、制定标度，并把表中数据在坐标中描点后绘制出电流、电压关系图线．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压表示数/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流表示数/A | 0.12 | 0.18 | 0.24 | 0.30 | 0.36 |
（6）另一组同学在进行实验时，发现滑动变阻器已损坏，他们在不添加其他器材的情况下，通过改变电源电压大小，也完成了该探究实验．