题目内容

5.小敏和小晖跟爸爸去钓鱼,他们来到湖边跑来跑去,并大声谈笑.爸爸说:“你们俩把鱼儿吓跑了,我怎么钓啊?”鱼儿是怎么被吓跑的呢?
小敏猜想:鱼儿离人较远,可能听到人的吵闹声被吓跑了.
小晖猜想:鱼儿没有耳朵,可能看到晃动的人影被吓跑了.
请你针对他俩的猜想,各设计一个方案,验证他们的想法是否正确(符合就地取材、现场实施的原则).
方案一:在鱼儿看不到地方发出声音,根据鱼的反应来验证是不是声音吓跑了鱼;
方案二:在鱼缸边,不发出声音,晃动的人影,根据鱼儿的反应来验证是不是人影吓跑了鱼.

分析 声音的传播条件是可以在气体、固体、液体中传播.
要判断谁说的正确,就要做两个实验:①在鱼看不到的地方发出声音.
②不发出声音而在鱼缸边做出动作.试一试哪种办法吓跑了鱼.

解答 解:利用鱼缸里的鱼设计实验方案如下:
方案一:在鱼儿看不到地方发出声音,根据鱼的反应来验证是不是声音吓跑了鱼;
方案二:在鱼缸边,不发出声音,晃动的人影,根据鱼儿的反应来验证是不是人影吓跑了鱼.

点评 本题考查了学生实验方案的设计能力,实验题对学生来说往往比较生疏.要多加练习巩固.

练习册系列答案
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10.某小组同学在做电学实验时发现,L1和L2两盏不同的小灯,串联或并联在电源电压相同的电路中时,两灯发光时的亮暗程度不同,他们很想知道小灯的亮暗是由什么因素决定的.于是他们猜想可能与电流和电压有关.为了验证自己的猜想,做了如下实验,实验现象及数据记录在如下表格中.
连接方式与实验现象实验次数小灯L1小灯L2
电压(伏)电流(安)电压(伏)电流(安)
L1与L2串联
L1比L2
12.00.101.00.10
23.00.121.50.12
34.00.142.00.14
L1与L2并联
L1比L2
43.00.123.00.20
54.50.154.50.22
66.00.166.00.24
(1)分析实验次数1、2、3中L1和L2的数据及相关现象可得:当通过小灯的电流相同时,两端电压较大的小灯较亮;
(2)分析实验次数4或5或6中L1和L2的数据及相关现象可得:在电压一定时,通过灯泡的电流越大,灯越亮;
(3)进一步综合分析比较两灯串联或并联时数据及相关现象后,该小组同学得出的结论是:无论两灯串联还是并联,小灯两端电压与通过小灯电流乘积较大的小灯较亮.你认为他们的结论是正确的;请你再进一步综合分析比较两灯串联或并联时的数据及相关现象得出结论:小灯L1和L2串联时,电阻大的小灯较亮;小灯L1和L2并联时,电阻小的小灯较亮.(后两空选填“大”或“小”)
(4)小灯泡在电路中的亮度取决于小灯泡的实际电功率.

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