题目内容
12．
李宇同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，如图是他用天平、钩码、弹簧测力计进行的探究：（1）李宇猜想物体的重力大小与物体的质量大小有关，他猜想的依据是质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍．
（2）图甲是弹簧测力计测量中某时刻的读数，该弹簧测力计的示数是3.4N．
（3）请你根据表格中记录的实验数据，请在图乙中作出重力随质量变化的图象．
| 次序 | 质量m/kg | 重力G/N |
| 1 | 0.1 | 1 |
| 2 | 0.2 | 2 |
| 3 | 0.3 | 3 |
| 4 | 0.4 | 4 |
（5）已知物体在月球表面受到的重力约是在地球表面重力的六分之一．爱动脑的李宇猜想如果用同样的器材拿到月球上去做这个实验，他能（选填“能”或“不能”）得出同样的结论．
分析 （1）通过观察表格中的数据发现，每一栏中的重力与质量的比值都是固定的数值；
（2）明确弹簧测力的使用，正确读数；
（3）应用描点、连线法作图；
（4）分析图象，得出图中物体所受的重力跟质量的关系；
（5）月球对物体也有吸引力所以弹簧测力计测量物体的重力也可以使用，只是示数会比地球上的小．
解答 解：
（1）分析表数据可知，重力大小随质量的增大而增大，并且增大的倍数相等，从而得出重力与质量的关系；
（2）观察图象发现，弹簧测力计的分度值是0.2N；读图可知，此时弹簧测力计的示数为3.4N；
（3）根据表中的数据先画点，再描线，如图所示；
（4）由图象可知：物体所受的重力与物体的质量成正比；
（5）月球上尽管引力是地球的$\frac{1}{6}$，也可以用弹簧测力计测量物体的重力；也能探究物体所受重力也质量的关系．
故答案为：（1）质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍；（2）3.4；（3）见上图；（4）正；（5）能．
点评 本题考查了探究重力与物体质量间的关系实验，重力是地球附近的物体受到的地球对它们的吸引力，并且物体的重力跟物体的质量成正比．知道实验需要测量的量是确定实验器材的关键；理解这一原理，并能通过实验进行探究，会画相关图象、分析数据是解答正确的关键．
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7．
地球附近物体都要受到重力，曹信同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，于是他和程征同学利用器材进行了探究．
（1）他们向实验室管理员借用了天平，几个相同的钩码，还需要弹簧测力计．
（2）如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是0～5N，分度值是0.2N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处．
（3）请你根据表格中的实验数据，在图乙中做出重力随质量变化的图象．
（4）由图象可知：物体的重力跟物体的质量成正比．
（5）若干年后，曹信在我国建成的太空站工作时，你认为在太空站工作时，用同样的器材不能（选填“能”或“不能”）完成该探究．
（6）程征同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为他的做法C．
A．不合理．因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C．合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系
D．合理，因为他的操作比曹信同学更简便．
地球附近物体都要受到重力，曹信同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，于是他和程征同学利用器材进行了探究．（1）他们向实验室管理员借用了天平，几个相同的钩码，还需要弹簧测力计．
（2）如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是0～5N，分度值是0.2N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处．
| 钩码的质量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
| 弹簧测力计的示数F/N | 1 | 3 | 4 |
（4）由图象可知：物体的重力跟物体的质量成正比．
（5）若干年后，曹信在我国建成的太空站工作时，你认为在太空站工作时，用同样的器材不能（选填“能”或“不能”）完成该探究．
（6）程征同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为他的做法C．
A．不合理．因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C．合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系
D．合理，因为他的操作比曹信同学更简便．
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