题目内容
2.小明做测定“小灯泡的电功率”实验时,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为1.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线.(1)小明连好电路闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是小灯泡断路.(写出一种即可)
(2)排除故障后,小明通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了图乙所示的U-I图象.根据图象提供的信息,可以计算出小灯泡的额定功率是0.225W,当加在小灯泡两端的电压为2.5V时,小灯泡的电阻是12.5Ω.
(3)小明对图乙所画的图象产生了困惑,根据欧姆定律,在电阻不变时,电流与电压成正比,所连成的线应是一条直线,而实际却不是这样,请你替小明解释一下.你的解释是灯丝的电阻与温度有关.
分析 (1)电流表无示数,电路断路;灯泡不亮,灯泡断路或短路或灯泡之外的电路断路;电压表有示数,电压表与电源两极相连,电压表并联之外电路无断路,由此分析可得故障原因.
(2)由图象读出额定电压下对应的电流,由P=UI求出功率;由图象读出电压2.5V对应的电流,然后由欧姆定律求出电阻.
(3)灯泡亮度不同,灯的功率不同,灯丝温度不同电阻不同,这是因为灯丝的电阻与温度有关.
解答 解:
(1)移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电流表无示数可能是电路出现断路了,电压表有示数,说明电压表到电源之间是通路,则故障的原因可能是小灯泡断路.
(4)由图象知:灯的额定电压U=1.5V时,对应的电流I=0.15A,
所以灯泡的额定功率P=UI=1.5V×0.15A=0.225W;
由图象知电压U'=2.5V,对应的电流I'=0.2A,由欧姆定律可得,此时灯泡电阻:
R'=$\frac{U′}{I′}$=$\frac{2.5V}{0.2A}$=12.5Ω.
(3)导体电阻随温度变化而变化,灯泡亮度不同,电阻不同,原因是:灯丝的电阻与温度有关.
故答案为:(1)小灯泡断路;(2)0.225;12.5;(3)灯丝的电阻与温度有关.
点评 本题考查的是电路故障分析、功率和电阻的计算.从图象读出灯泡在不同电压下对应的电流是解题关键.还要知道导体电阻与导体材料、长度、横截面积有关,导体的电阻还受温度的影响.
练习册系列答案
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7.如图所示实验装置,甲重16N,乙重12N,静止时不计弹簧测力计自重,则弹簧测力计的示数是( )
| A. | 16 N | B. | 12 N | C. | 28 N | D. | 4 N |
11.无线电广播发射台发射的信号是( )
| A. | 音频信号 | B. | 图象信号 | C. | 高频信号 | D. | 三者都可以发射 |
7.小明和小红利用如图甲所示装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码探究杠杆的平衡条件.
(1)如图乙,为使杠杆在水平位置平衡,应将左端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)移动.在实验过程中,将杠杆调在水平位置平衡是为了方便测量力臂.
(2)小明在实验中记录了三次实验数据如表:
这三次实验数据中有一次是错误的,错误数据的实验次数是1,由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2.

(3)小红调节杠杆平衡后,在杠杆的两端挂上钩码,杠杆的状态如图丙所示,为此,小红又调节两端的平衡螺母,使杠杆重新回到水平平衡位置.然后正确记录下钩码重,动力臂OA和阻力臂OB的值.分析实验致据后发现得不到教材中的“杠杆的平衡条件”小红的哪一步操作导致了实验结果与教材中的结论不一样?答:杠杆上挂钩码后,小红又调节了平衡螺母.
(4)有同学用现有实验方案得到如下结论“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,这个结论与杠杆的平衡条件不符,原因是实验过程中B.
A.没有改变力的大小 B.没有改变力的方向
C.没有改变力的作用点 D.实验次数较少,结论具有偶然性.
(1)如图乙,为使杠杆在水平位置平衡,应将左端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)移动.在实验过程中,将杠杆调在水平位置平衡是为了方便测量力臂.
(2)小明在实验中记录了三次实验数据如表:
| 实验 次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 1 | 1.0 | 10 | 0.5 | 15 |
| 2 | 2.0 | 10 | 1.0 | 20 |
| 3 | 2.0 | 20 | 4.0 | 10 |
(3)小红调节杠杆平衡后,在杠杆的两端挂上钩码,杠杆的状态如图丙所示,为此,小红又调节两端的平衡螺母,使杠杆重新回到水平平衡位置.然后正确记录下钩码重,动力臂OA和阻力臂OB的值.分析实验致据后发现得不到教材中的“杠杆的平衡条件”小红的哪一步操作导致了实验结果与教材中的结论不一样?答:杠杆上挂钩码后,小红又调节了平衡螺母.
(4)有同学用现有实验方案得到如下结论“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,这个结论与杠杆的平衡条件不符,原因是实验过程中B.
A.没有改变力的大小 B.没有改变力的方向
C.没有改变力的作用点 D.实验次数较少,结论具有偶然性.
14.
(1)小丽要研究“电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”,现有线圈匝数分别为50 匝和100匝的外形相同的电磁铁,她先后将两个电磁铁接入如图1所示的电路中,闭合开关后用电磁铁吸引大头针,并移动滑动变阻器的滑片P,经多次实验,记录如下:
①实验中,小丽是通过比较电磁铁吸引大头针个数的多少来判断其磁性强弱的.
②分析第1、2、3次的实验记录,会发现当电磁铁的线圈匝数相同时,通过的电流越大,磁性越强.
③进一步分析所得的实验数据,还会发现当通过电磁铁的电流相同时,电磁铁线圈匝数越多,磁性越强.
(2)如图2所示,是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验装置.铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路.
①闭合开关后,使铜棒ab上下运动,电流表指针不能(填“能”或“不能”)发生偏转.
②要使电流表指针发生偏转,铜棒ab应向右(向左、斜向上或斜向下)运动,这是一种电磁感应现象,利用这一原理可制成发电机.
| 50厘米电磁铁 | 100匝电磁铁 | |||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流表示数(A) | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 2.0 |
| 吸引大头针数目(枚) | 5 | 8 | 10 | 10 | 16 | 25 |
②分析第1、2、3次的实验记录,会发现当电磁铁的线圈匝数相同时,通过的电流越大,磁性越强.
③进一步分析所得的实验数据,还会发现当通过电磁铁的电流相同时,电磁铁线圈匝数越多,磁性越强.
(2)如图2所示,是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验装置.铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路.
①闭合开关后,使铜棒ab上下运动,电流表指针不能(填“能”或“不能”)发生偏转.
②要使电流表指针发生偏转,铜棒ab应向右(向左、斜向上或斜向下)运动,这是一种电磁感应现象,利用这一原理可制成发电机.