题目内容
17．
一卡车车厢底板距地面1.5m高，小军把一块长3m长的钢板AB搭在车厢底板上搭成一个斜面，如图所示，他沿着斜面方向用500N的力，把一个木箱由B处推至A处，已知木箱重力为800N，推木箱用的时间是50s．在这一过程中，（1）小军做的功；
（2）小军做功的功率；
（3）木箱受到的摩擦力．
分析 （1）知道木箱在推力的作用下移动的距离和推力的大小，可利用公式W=Fs计算出小军做的总功；
（2）知道做功的时间，利用公式P=$\frac{W}{t}$计算出小军做功功率．
（3）知道木箱的重力和木箱升高的高度，可利用公式W=Gh计算出克服重力做的有用功；人做的额外功是人克服摩擦力做功，等于总功减去额外功，再利用W额=fs求摩擦力．
解答 解：
（1）小军做的功：W总=Fs=500N×3m=1500J；
（2）时间t=50s，
小军做功的功率：
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{1500J}{50s}$=30W；
（3）小军推箱子做的有用功：
W有=Gh=800N×1.5m=1200J，
因为W总=W有+W额，
所以W额=W总-W有=1500J-1200J=300J，
由W额=fs得摩擦力：
f=$\frac{{W}_{额}}{s}$=$\frac{300J}{3m}$=100N．
答：（1）小军做的功为1500J；
（2）小军做功的功率为30W；
（3）木箱受到的摩擦力为100N．
点评 本题考查了使用斜面总功、有用功、功率的计算，解答此题的关键是要知道使用斜面有用功（提升重物做功）、总功（推力做功）、额外功（克服摩擦做功）的意义．
练习册系列答案
世纪百通期末金卷系列答案
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物体下落时受到的空气阻力与速度和底面积有关．实验小组已探究出在横截面积不变时空气阻力与速度的平方成正比．为探究空气阻力与横截面积的关系，取质量相同，半径分别为r、2r和3r的甲、乙、丙三个小球，让它们从不同高度分别竖直落下，并以砖墙为背景，当进入砖墙的区域时，用照相机通过每隔相等时间曝光一次的方法记录纸锥的运动过程，如图是其中一段的示意图．
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6．
在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图所示的实验装置．
（1）调节平衡时，都应该使它在水平位置平衡．根据图示杠杆所处的位置，应将平衡螺母向左调整（填“右”或“左”）．
（2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡．此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆垂直，挂钩码位置所对应的刻度值就等于力臂．
（3）某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们的做法是错误的．
（4）实验的结果如下表所示．
甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂
乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力×动力臀=阻力×阻力臂
两个同学都认为自己是对的，对方是错误的．那么你认为他们中正确的应该是乙同学．原因是甲同学的结论部分仅从部分实验数据分析得到，不是所有实验数据都满足他总结的结论．
（5）下列正在使用中的杠杆：用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉捶拔钉子，属于费力的杠杆是镊子．
在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图所示的实验装置．（1）调节平衡时，都应该使它在水平位置平衡．根据图示杠杆所处的位置，应将平衡螺母向左调整（填“右”或“左”）．
（2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡．此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆垂直，挂钩码位置所对应的刻度值就等于力臂．
（3）某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们的做法是错误的．
（4）实验的结果如下表所示．
| 动力（F1/N） | 动力臂（L1/cm） | 阻力（F2/N） | 阻力臂（L2/cm） |
| 3 | 6 | 6 | 3 |
| 2 | 5 | 5 | 2 |
| 4 | 2 | 2 | 4 |
| 3 | 6 | 9 | 2 |
| 3 | 4 | 2 | 6 |
| 4 | 4 | 2 | 8 |
乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力×动力臀=阻力×阻力臂
两个同学都认为自己是对的，对方是错误的．那么你认为他们中正确的应该是乙同学．原因是甲同学的结论部分仅从部分实验数据分析得到，不是所有实验数据都满足他总结的结论．
（5）下列正在使用中的杠杆：用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉捶拔钉子，属于费力的杠杆是镊子．