Question

9．某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置和实验数据如图所示：
（1）图中甲、乙、丙三名同学读温度计示数的方法正确的是乙．
（2）水沸腾时有大量的“白气”冒出，“白气”是水蒸气液化形成的（汽化/液化/升华）
（3）实验收集9组数据比收集5组数据的好处是C（只填字母）．
A．只有5组数据才能得到结论          
B．取平均值，减小实验误差
C．得到物理量的关系更接近实际
（4）另一小组将水加热到沸腾时共用30min，导致加热时间过长的原因是水量过多或初温过低等（写一个）．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	…
温度/℃	90	92	94	96	98	99	99	99	99	…

Answer 1

分析 （1）温度计的读数方法视线要和水银柱的上表面相平．
（2）要正确写出物态变化的名称，需了解白气的组成； 
（3）实验中需要多次实验，但是不同性质的实验多次的含义不同；
（4）影响加热时间的因素：水的多少、水的初温、酒精灯火焰的大小等；根据其判断加热时间过长的原因．

解答 解：
（1）读取温度计的读数时，视线要和温度计中水银柱的上表面相平．
（2）白气是由大量的小水珠组成，是由水蒸气遇冷液化形成的；
（3）在此实验中，属于两个量之间关系的定量探究，所以多次实验的目的是为了“得到两物理量的关系更接近实际”；
（4）另一小组的加热时间过长，可能是因为水的质量大或水的初温太低等原因造成的．
故答案为：（1）乙；（2）液化；（3）C；（4）水量过多或初温过低等．

点评 此题是探究“水的沸腾”实验，考查了相关的测量仪器及对数据的分析，掌握水沸腾的特点是解决此题的关键，同时考查了沸点与气压的关系，在实验过程中，为了节省时间，应适当减少水量和提高水的初温，减少时间和能源的损耗，有关温度计的选择，需注意的是被测温度不能超过温度计内液体的沸点．