题目内容
7．小刚用如图所示装置探究影响滑动摩擦力大小的因素，他将一正方体铁块放在水平的木板车上，将弹簧测力计的一端固定在墙上．
（1）当他水平向左拉动木板车，铁块相对地面静止时，弹簧测力计的示数如图甲所示，①读出它的示数为2N；②请在图乙的黑点（代表铁块）上画出铁块在水平方向的受力示意图；③由于铁块静止，可知铁块受到的摩擦力大小为2 N．
（2）已知铁块重为8N，等大的正方体木块重为5N，小刚发现当将图甲的铁块换为木块时，弹簧测力计的示数不变，即木块受到的摩擦力等于（选填“大于”、“小于”或“等于”） 铁块受到的摩擦力，于是，他就得出铁块和木块的“下表面粗糙程度一样”的结论，你认为小刚的结论对吗？不对，为什么？因为拉动木板车使铁块和木块在同一木板车上滑动时，没有控制物体对水平面的压力相等．
分析 明确弹簧测力计的分度值，根据指针位置可读出示数；实验中通过匀速拉动物体使拉力与摩擦力相等，利用二力平衡条件可得出摩擦力的大小．
知道影响滑动摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度，在探究时，要注意控制变量法的运用．
解答 解：（1）①读图可知，当他水平向左拉动木板车，铁块相对地面静止时，弹簧测力计此时的示数为2N；
②铁块在水平方向上受力拉力和摩擦力，二者是一对平衡力，大小均为2N，故其受力示意图如图所示：
③由于铁块静止，拉力与摩擦力平衡，由此可知铁块受到的摩擦力大小为2N．
（2）已知铁块重为8N，等大的正方体木块重为5N，小刚发现当将图甲的铁块换为木块时，弹簧测力计的示数不变，即木块受到的摩擦力等于铁块受到的摩擦力；
小刚根据上述实验就得出铁块和木块的“下表面粗糙程度一样”的结论是错误的．因为拉动木板车使铁块和木块在同一木板车上滑动时，没有控制物体对水平面的压力相等，这不符合控制变量法的要求．
故答案为：（1）2；见上图；
（2）等于；不对；因为拉动木板车使铁块和木块在同一木板车上滑动时，没有控制物体对水平面的压力相等．
点评 掌握二力平衡条件在测量摩擦力中的应用，掌握滑动摩擦力大小的影响因素，能正确运用控制变量法探究滑动摩擦力大小跟各影响因素之间的关系是解答本题的关键．
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18．
某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示：
（1）实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使钩码缓慢上升．
（2）将表中数据补充完整，第3次实验中所做的有用功是0.4J，机械效率是72.7%（结果保留一位小数）
（3）由实验数据分析可知：第1次实验和第2次实验使用的是相同的滑轮组，且可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越高（选填“高”或“低”）．
（4）在第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，使滑轮组所做的额外功增大（选填“增大”或“减小”），因而由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关．
（5）综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功减小（选填“增大”或“减小”）额外功．
某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示：| 次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 有用功W有/J | 测力计拉力F/N | 测力计移动距离s/m | 总功W总/J | 机械效率η |
| 1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
| 2 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.6 | 0.3 | 0.48 | 83.3% |
| 3 | 4 | 0.1 | 1.1 | 0.5 | 0.55 |
（2）将表中数据补充完整，第3次实验中所做的有用功是0.4J，机械效率是72.7%（结果保留一位小数）
（3）由实验数据分析可知：第1次实验和第2次实验使用的是相同的滑轮组，且可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越高（选填“高”或“低”）．
（4）在第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，使滑轮组所做的额外功增大（选填“增大”或“减小”），因而由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关．
（5）综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功减小（选填“增大”或“减小”）额外功．
如图所示，OAB为一杠杆（质量忽略不计），OA：OB=1：3，A 处用细线挂一质量为3kg的金属块．在B 端用弹簧测力计施加竖直向上大小为10 N的拉力时，杠杆恰好在水平位置平衡．（g取10N/kg）
如图是一个动滑轮和定滑轮组成的滑轮组，请在图中画出最省力的绳子绕法．若用此装置“测滑轮组机械效率”，应匀速竖直向上拉动绳子的自由端，若增加提升钩码的重力，此滑轮组的机械效率将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．