题目内容
20．下列用科学方法的实例中，属于“逆向思考法”的是（ ）| A． | 用密度大的水银来测量大气压的值 | |
| B． | 利用重垂线来显示竖直方向 | |
| C． | 由增大压强的方法想到减小压强的方法 | |
| D． | 用力是示意图表示力的三要素 |
分析 在初中物理实验探究中，我们运用过多种科学研究方法，有转换法、比较法、模型法、等效替代法、归纳法、图象法、科学推理法、控制变量法、拟人类比法、逆向思考法等．
解答 解：A、用密度大的水银所产生的压强来测量大气压的值，采用的是转换法，故A不符合题意；
B、利用重垂线来显示竖直方向，采用的是转换法，故B不符合题意；
C、要增大压强，可以增大压力、减小受力面积或增大压力的同时减小受力面积；
据此联想到，要减小压强，需要采取与之相反的措施，采用的是逆向思考法，故C符合题意；
D、用力的示意图可以形象地描述力的三要素，采用的是模型法，故D不符合题意．
故选：C．
点评 此题考查的是我们对常见物理研究方法的掌握和应用，熟悉基本的研究方法，在解决实际问题时要注意识别和正确应用．
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10．一中学生自然站立时，对地面的压力最接近（ ）
| A． | 5N | B． | 50N | C． | 500N | D． | 5000N |
11．在利用斜面、木板、玻璃板、棉布、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验中．进行了如下操作：
①把棉布铺在水平木板上，将小车从斜面上A点释放，记下小车停在棉布上的位置；
②把棉布拿掉，将小车从斜面上同一点释放，记下小车停在木板上的位置；
③把玻璃板放在水平木板上，将小车从斜面上同一点释放、记下小车停在玻璃板上的位置；
④将实验情况填入下表．
根据上述实验操作完成下列问题：
（1）将表中空白填写完整．
（2）为什么要使小车从同一点滑下？小车到达水平面时的速度相等．
（3）从实验中直接得到的结论是在小车初速度一定时，小车受到的阻力越小，滑行距离越大．
（4）从实验中推理得到的结论是如果小车不受力，小车将做匀速直线运动．
①把棉布铺在水平木板上，将小车从斜面上A点释放，记下小车停在棉布上的位置；
②把棉布拿掉，将小车从斜面上同一点释放，记下小车停在木板上的位置；
③把玻璃板放在水平木板上，将小车从斜面上同一点释放、记下小车停在玻璃板上的位置；
④将实验情况填入下表．
| 实验序号 | 水平部分材料 | 小车受阻力的情况 | 小车运动的路程 |
| ① | 棉 布 | ||
| ②[ | 木 板 | ||
| ③ | 玻 璃 |
（1）将表中空白填写完整．
（2）为什么要使小车从同一点滑下？小车到达水平面时的速度相等．
（3）从实验中直接得到的结论是在小车初速度一定时，小车受到的阻力越小，滑行距离越大．
（4）从实验中推理得到的结论是如果小车不受力，小车将做匀速直线运动．
8．下列说法中错误的是（ ）
| A． | 磁感线是磁场中实际存在的曲线 | |
| B． | 磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来回到磁体的南极 | |
| C． | 磁场虽然看不见，摸不到，在磁体周围确实存在着磁场 | |
| D． | 磁感线是一种假想曲线，是不存在的 |
15．学习了物理之后，同学们对与人体有关的物理量进行了估测，以下估测量中正确的是（ ）
| A． | 手指甲的宽度约为1.2×10-3m | B． | 普通中学生的身高约为1700cm | ||
| C． | 心脏跳动一次的时间约为3s | D． | 步行的速度约为4km/h |
12．下列估测与实际情况相符的是（ ）
| A． | 中学生步行的速度约为10m/s | B． | 物理教科书的长度约为26cm | ||
| C． | 鞍山地区夏天的最高气温为50℃ | D． | 日光灯的额定电压为40V |
如图是某同学家庭电路中的电能表．
10．
如图，鱼缸中小金鱼吐出的气泡，在水中上升的过程体积逐渐变大，则气泡所受压强和浮力的变化情况是（ ）
如图，鱼缸中小金鱼吐出的气泡，在水中上升的过程体积逐渐变大，则气泡所受压强和浮力的变化情况是（ ）| A． | 压强不变，浮力不变 | B． | 压强变大，浮力变小 | ||
| C． | 压强变小，浮力变大 | D． | 压强变小，浮力不变 |