题目内容
6.一列长100m的火车以72km/h的速度匀速通过一铁路桥用了20s,则铁路桥长为多少m?分析 火车通过铁路桥时,相比铁路桥的长度,火车的长度是不能忽略的,故运动的路程应是火车长度加上铁路桥的长度;
故s=s桥+s车,可用s=vt求出火车运动的路程,再减去车的长度即为铁路桥的长度.
解答 解:火车的速度:v=72km/h=72×$\frac{1}{3.6}$m/s=20m/s,
由v=$\frac{s}{t}$得,火车通过铁路桥时行驶的路程:
S总=vt=20m/s×20s=400m,
桥长:S桥=S总-S车=400m-100m=300m.
答:铁路桥长为300m.
点评 在火车过桥、过山洞等题目中,因为火车本身长度较长,故火车的长度是不能忽略的,此时计算火车通过的路程时,必须加上火车的车身长度.
练习册系列答案
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16.
如图所示,是跳水运动员在进行3米板的跳水运动,下列说法中不正确的是( )
| A. | 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状 | |
| B. | 跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力 | |
| C. | 运动员被跳板弹起时,跳板的弹力对运动员做了功 | |
| D. | 运动员被跳板弹起时,跳板的弹性势能转化为运动员的动能和重力势能 |
17.小军同学对正在使用的八年级上册物理课本做了如下一些估测,其中最准确的是( )
| A. | 物理课本的长度约为0.5m | B. | 物理课本的宽度约为1.8dm | ||
| C. | 物理课本中,一张纸的厚度约为1mm | D. | 物理课本全书的厚度约为5cm |
14.如图是表示某两个人看物体时的光路图,要在视网膜上成清晰的像,则下列说法正确的是( )

| A. | 甲是远视眼,应该佩戴凸透镜进行矫正 | |
| B. | 乙是近视眼,应该佩戴凹透镜进行矫正 | |
| C. | 甲是近视眼,应该佩戴凸透镜进行矫正 | |
| D. | 乙是远视眼,应该佩戴凸透镜进行矫正 |
1.学校要开运动会了,几个同学在一起讨论怎样才能将铅球掷得更远.小聪说:“掷出的速度越大,铅球运动越远.”小明说:“运动员站得越高,铅球运动越远.”小丁说“铅球掷出角度不同,铅球运动的距离不同”.小东说:“到底要怎样才能使铅球运动得远,还是让我们通过实验来进行探究吧.”于是同学们经过充分的讨论,提出了以下猜想:
猜想一:铅球运动的距离可能与铅球出手的速度有关;
猜想二:铅球运动的距离可能与铅球出手的高度有关;
猜想三:铅球运动的距离可能与铅球出手的角度(投掷方向与水平方向的夹角)有关.
为了验证以上猜想是否正确,他们进行了实验探究,获得了如表所示的数据:
(1)为验证猜想一,应选择的实验次数为1、4、5.
(2)为验证猜想二,应选择的实验次数为2、6、7.
猜想一:铅球运动的距离可能与铅球出手的速度有关;
猜想二:铅球运动的距离可能与铅球出手的高度有关;
猜想三:铅球运动的距离可能与铅球出手的角度(投掷方向与水平方向的夹角)有关.
为了验证以上猜想是否正确,他们进行了实验探究,获得了如表所示的数据:
(1)为验证猜想一,应选择的实验次数为1、4、5.
(2)为验证猜想二,应选择的实验次数为2、6、7.
| 实验 次数 | 掷出 速度 (m/s) | 掷出 高度 (m) | 掷出 角度 (度) | 掷出 距离 (m) |
| 1 | 10 | 0.5 | 30 | 9.7 |
| 2 | 10 | 0.5 | 45 | 10.9 |
| 3 | 10 | 0.5 | 60 | 9.2 |
| 4 | 5 | 0.5 | 30 | 3.1 |
| 5 | 15 | 0.5 | 30 | 21.0 |
| 6 | 10 | 1.0 | 45 | 11.5 |
| 7 | 10 | 1.5 | 45 | 11.9 |
11.
如图所示是某物熔化时温度随时间变化图象,根据图象所给信息,下列叙述中错误的是( )
| A. | 物质从A点开始熔化,到D点熔化结束 | |
| B. | 该物质是晶体,在熔化过程中不断吸热,温度却保持不变 | |
| C. | BC段表示物质熔化过程,经历时间约15min | |
| D. | 该物质的熔点是80℃ |
18.
某中学的物理兴趣小组,想探究水平抛出的小球从抛出到落地的时间与哪些因素有关.大家经过讨论,提出了以下猜想:
猜想1:小球从抛出到落地的时间,可能与小球的质量有关.
猜想2:小球从抛出到落地的时间,可能与小球水平射出的速度有关.
猜想3:小球从抛出到落地的时间,可能与小球下落的高度有关.
为了检验上述猜想是否正确,他们精心设计了实验,找来精密计时器,一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器,并将弹射器水平固定在铁架台上,按图所示进行实验,得到下表中数据.请你通过分析,回答下列的问题:
(1)为验证猜想1,应选用序号为2、5、6的实验;
为验证猜想2,应选用序号为1、3、4的实验;
为验证猜想3,应选用序号为2、4、7的实验.
(2)实验结论:小球从抛出到落地的时间与小球下落的高度有关.
(3)该探究实验采用的研究方法是控制变量法.
猜想1:小球从抛出到落地的时间,可能与小球的质量有关.
猜想2:小球从抛出到落地的时间,可能与小球水平射出的速度有关.
猜想3:小球从抛出到落地的时间,可能与小球下落的高度有关.
为了检验上述猜想是否正确,他们精心设计了实验,找来精密计时器,一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器,并将弹射器水平固定在铁架台上,按图所示进行实验,得到下表中数据.请你通过分析,回答下列的问题:
(1)为验证猜想1,应选用序号为2、5、6的实验;
为验证猜想2,应选用序号为1、3、4的实验;
为验证猜想3,应选用序号为2、4、7的实验.
(2)实验结论:小球从抛出到落地的时间与小球下落的高度有关.
(3)该探究实验采用的研究方法是控制变量法.
| 实验序号 | 小球质量m/g | 水平射出速度v/m•s-1 | 小球下落高度h/m | 从射出到落地的时间t/s |
| 1 | 10 | 0.5 | 1.5 | 0.55 |
| 2 | 10 | 1.0 | 1.0 | 0.45 |
| 3 | 10 | 1.5 | 1.5 | 0.55 |
| 4 | 10 | 1.0 | 1.5 | 0.55 |
| 5 | 20 | 1.0 | 1.0 | 0.45 |
| 6 | 30 | 1.0 | 1.0 | 0.45 |
| 7 | 10 | 1.0 | 2.0 | 0.64 |
16.下列过程中,与热机的工作原理相同的是( )
| A. | 用气筒给自行车轮胎打气时,气筒壁发热 | |
| B. | 小孩沿滑梯下滑的过程 | |
| C. | 水壶中水沸腾后,壶盖被水蒸气顶起 | |
| D. | 流星在大气层中穿行过程 |