题目内容
20.分析 当S1拨至b且S2断开时,两电阻串联,电流表A1测电路中的电流,根据电阻的串联和欧姆定律表示出电源的电压;将S1拨至a且S2闭合时,两电阻并联,电流表A1测干路电流,电流表A2测R2支路的电流,根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出两支路的电流,利用并联电路的电流特点求出干路电流.
解答 解:当S1拨至b且S2断开时,两电阻串联,电流表A1测电路中的电流,
由I=$\frac{U}{R}$可得,电源的电压:
U=I(R1+R2)=0.5A×(R2+R2)=1A×R2,
将S1拨至a且S2闭合时,两电阻并联,电流表A1测干路电流,电流表A2测R2支路的电流,
因并联电路中各支路两端的电压相等,
所以,A2的示数:
I2=I1=$\frac{U}{{R}_{2}}$=$\frac{1A×{R}_{2}}{{R}_{2}}$=1A,
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,
所以,电流表A1的示数:
I′=I1+I2=1A+1A=2A.
故答案为:2;1.
点评 本题考查了串联电路和并联电路的特点以及欧姆定律的应用,关键是开关闭合、断开时电路连接方式的判断和电表所测电路元件的判断.
练习册系列答案
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15.
“十•一”假期,小英随爸妈外出旅行,途中她发现很多现象都与我们学过的物理知识有关,并写下一些相应的旅行日记,你认为她的日记中描述不妥当的是( )
| A. | 汽车行驶中,路边的树木向后飞驰而去,这是因为我选择了汽车为参照物 | |
| B. | 妈妈坐在我的身边不动,说明妈妈相对于我是静止的 | |
| C. | 我看到速度表的示数是80km/h | |
| D. | 有十分钟时间,汽车速度仪表指示如图不变,因此这段时间汽车一定在做匀速直线运动 |
5.
为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间.实验数据记录如表.
(1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异.
(2)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次实验数据,某同学认为:加热相同的时间时,乙升高的温度高一些,这说明乙吸收的热量多一些.这位同学的判断是否正确?不正确,请说明理由.因为完全相同的加热器,加热相同的时间,放出的热量相同,所以甲、乙两种液体吸收的热量相等.
(3)分析第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的质量越大,吸收的热量就越多.(选填:“多”或“少”)
(4)通过比较第2、4次实验数据可知,液体吸收的热量多少与液体的种类有关,甲的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”). 可见不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用比热容这个物理量来描述.
| 液体 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度 △t/℃ | 加热的时间 t/min |
| 甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
| 2 | 0.1 | 10 | 2 | |
| 3 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
| 5 | 0.1 | 20 | 2 | |
| 6 | 0.2 | 20 | 4 |
(2)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次实验数据,某同学认为:加热相同的时间时,乙升高的温度高一些,这说明乙吸收的热量多一些.这位同学的判断是否正确?不正确,请说明理由.因为完全相同的加热器,加热相同的时间,放出的热量相同,所以甲、乙两种液体吸收的热量相等.
(3)分析第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的质量越大,吸收的热量就越多.(选填:“多”或“少”)
(4)通过比较第2、4次实验数据可知,液体吸收的热量多少与液体的种类有关,甲的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”). 可见不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用比热容这个物理量来描述.
12.我校八年级的课外探究小组的同学.在课外探究“钟摆摆动一次的时间与什么因素有关的实验',实验中记录了如甲表、乙表所示的数据.请你根据表中的内容回答下列问题:
甲表
乙表
(1)从甲表数据你可以得出的结论是:钟摆摆动一次的时间与摆锤种类无关(选填“有关”或“无关”).
(2)从乙表数据你可以得出的结论是:钟摆摆动一次的时间与摆长有关,摆长越长,所用时间越长.
(3)由此我们发现家中的摆钟变慢时,可以采取缩短摆长的方法,使它走时准确.
甲表
| 摆动次数 时间t/s 摆锤种类 | 5 | 10 | 20 |
| 木球 | 6 | 12 | 24 |
| 铅球 | 6 | 12 | 24 |
| 铜球 | 6 | 12 | 24 |
| 摆动次数 时间t/s 摆长/米 | 5 | 10 | 20 |
| 0.25 | 5 | 10 | 20 |
| 1.00 | 10 | 20 | 40 |
| 4.00 | 20 | 40 | 80 |
(2)从乙表数据你可以得出的结论是:钟摆摆动一次的时间与摆长有关,摆长越长,所用时间越长.
(3)由此我们发现家中的摆钟变慢时,可以采取缩短摆长的方法,使它走时准确.