题目内容
11．
实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源、电流表、电压表、单刀单掷开关，滑动变阻器各一个，各种阻值已知的定值电阻和导线若干．小明设计了一个实验证明：“当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比”．如图是小明利用实验桌上的器材设计的实验电路．（1）请你写出实验步骤．
（2）设计一个实验记录表格．
分析 根据控制变量法，要使通过电阻两端的电压保持不变，必须把各种阻值已知的定值电阻分别与滑动变阻器和电流表串联起来，然后利用滑动变阻器调节定值电阻两端的电压保持不变，用电流表测出通过定值电阻的电流分析比较即可．
解答 答：（1）实验操作步骤：
①将电压表和电流表调零，断开开关，按照电路图连接电路，使滑动变阻器连入电路中的阻值最大；
②闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为某一合适值U，并记录电流表示数I1、定值电阻R0在表格中；
③断开开关S，将R0换成另一定值电阻，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数仍为U，读出电流表的示数I2，电阻值R2，并记录I2，R2在表格中；
④模仿步骤3，再做4次实验，记录电流表的示数和对应的定值电阻阻值；
⑤整理实验器材．
（2）实验数据记录表格如下表所示．
| U/V | ||||
| R0/A | ||||
| I/A | ||||
点评 本题考查控制变量法的正确使用，可知探究“在电阻两端电压保持不变时，通过电阻的电流与该电阻的阻值成反比”的条件是：保持电阻两端电压不变；改变电阻的阻值去测通过它的电流．
练习册系列答案
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在“测量小灯泡的电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压恒定不变．
物理课上，老师说：“过去，我们在电路中常常把电压表当成一个‘无穷大‘的电阻，以至于认为它没有电流通过；实际上它是一个大电阻，在测电压时是有电流通过的，它的读数就是它自身两端的电压．下面我们用实验的方法来测量电压表V1的电阻值（已知它的电阻值在4800Ω～5100Ω之间）．”老师又提供了如下器材：一块电阻值在2300Ω～2400Ω之间的电压表V2；一个阻值为3000Ω的定值电阻R0；一个满足实验需求的电源；一个开关；若干导线．请你利用这些器材较为精确地测出电压表V1的电阻．要求：
如图R1和R2为两个阻值相同的定值电阻，当S1拨至b且S2断开时，电流表A1的示数为0.5A，那么将S1拨至a且S2闭合时，电流表A1的示数为2A，A2的示数为1A．
1．
在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：
猜想l：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；
猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关．
图是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，其规格、材料如表所示．
（1）按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表的示数来比较导体电阻的大小．
（2）在探究猜想1时，可依次把M、N跟A、C两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，思路分析比较这两根金属丝电阻的大小．
（3）依次把M、N跟A、D的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较A、D两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟材料的关系．
在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：猜想l：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；
猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关．
图是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，其规格、材料如表所示．
| 编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
| A | 镍铬合金 | 0.5 | 0.5 |
| B | 镍铬合金 | 1.0 | 0.5 |
| C | 镍铬合金 | 0.5 | 1.0 |
| D | 锰铜合金 | 0.5 | 0.5 |
（2）在探究猜想1时，可依次把M、N跟A、C两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，思路分析比较这两根金属丝电阻的大小．
（3）依次把M、N跟A、D的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较A、D两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟材料的关系．