题目内容
7．下列有关实验的叙述中，正确的是（ ）
| A． | 图A中抽去中间的玻璃板，上方的空气会变色，说明分子在不停的运动 | |
| B． | 图B中玻璃板下表面接触水面，在上拉时拉力会变大，说明分子间有斥力 | |
| C． | 图C中迅速下压活塞，下方棉花会燃烧，说明做功能改变内能 | |
| D． | 图D中两铅块压在一起能承受很大的拉力，说明分子间有引力 |
分析 （1）掌握扩散现象的特点：分子在永不停息做无规则运动，注意“无规则”的理解．
（2）根据实验现象结合分子间的相互作用力的内容进行解答．
（3）对物体做功可以改变物体的内能，是将机械能转化为内能．
（4）分子间存在相互作用的引力和斥力．
解答 解：A、如图所示的实验中，抽去中间的玻璃板，过一会儿下方玻璃杯中的二氧化氮气体颜色变浅，上方玻璃杯中的空气颜色变深，说明空气分子运动到下面的瓶子中，下面的二氧化氮分子运动到上面的瓶子中，表明气体分子在不停的做无规则运动，故A正确；
B、当玻璃接触水面时，由于水分子和玻璃分子距离较近，故两种分子之间会产生相互作用的引力，弹簧测力计要将玻璃拉起需提供比玻璃重力大的力．故说明玻璃和水的接触面之间存在相互作用的分子引力；故B错误；
C、当用力把活塞迅速按下时，活塞对空气做功，使空气内能增加，温度升高，达到棉花的燃点，棉花就燃烧起来，故C正确；
D、两个表面光滑的铅块紧压后，由于分子间存在相互的引力而使两块铅块粘在一起，故D正确；
故选ACD
点评 分子动理论为考试中的热点，要求学生不但要掌握分子动理论的内容，也要注意所各内容所对应的现象．
练习册系列答案
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16．从冰箱里取出一袋冰冻的汤圆，放进谍战后置于电子称上，每隔20分钟记录示数如下
从上表的数据中，你看到了冰冻汤圆质量变化的什么趋势？先变大，后不变
你认为出现这种变化的原因是什么？开始汤圆的温度很低，周围的水蒸气会不断液化成小水滴，附着在上面，当汤圆的温度等于室温时，水蒸气不再液化．
| 放置时间（分钟） | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 |
| 质量（克） | 622.5 | 626.5 | 631.5 | 633 | 635 | 635 | 635 |
你认为出现这种变化的原因是什么？开始汤圆的温度很低，周围的水蒸气会不断液化成小水滴，附着在上面，当汤圆的温度等于室温时，水蒸气不再液化．
2．假如水的密度变为0.1×103千克/米3，下列想象不合理的是（ ）
| A． | 一个大西瓜将变得很轻 | B． | 家里的普通暖瓶将装不下1千克水 | ||
| C． | 提起一桶水将很艰难 | D． | 提起一桶水将很轻松 |
12．Ⅰ．归纳分析
小明想到，不同晶体如冰、海波等，熔化成液体时，吸收的热量是否相同呢？
他们在相同的烧杯中分别装上了100克冰和海波，用同样的酒精灯加热，并用图象记录了它们熔化过程温度随时间的变化的图线，如图1所示
（1）分析图线，可得结论：质量相同的不同晶体熔化成液体时吸收的热量是不同的．
（2）通过查找资料，小明知道为了表示晶体的这种性质，物理学中引入了熔化热这个物理量，它的定义是单位质量的某种晶体熔化成同温度的液体时吸收（填“吸收”或“放出”）的热量，叫做这种晶体的熔化热，用字母λ表示．
（3）他还查得冰的熔化热为3.35×105J/kg，则烧杯中冰从如图1中B点加热到C点共吸收热量为335J．
（4）小明又画出冰熔化成水过程中吸收热量随温度变化图象如图2所示，其中正确的是a．
Ⅱ．概念建构
不同物质传导热的能力不同，物质传导热的能力可用导热系数λ来表示．导热系数是导热物质在1cm2截面上、1s内、温差为1℃时，通过长度1cm的热量．下面是一些物质的导热系数（J/cm•℃•s）
（1）由上述表格看出，金属的导热系数比非金属物质的导热系数大．
（2）导热系数越大的物质，传导热的能力越强．
（3）若横截面积用S表示；时间用t表示；改变的温度用△T表示，长度用L表示，热量用Q表示，则导热系数的数学表达式为$\frac{QL}{St△T}$．
小明想到，不同晶体如冰、海波等，熔化成液体时，吸收的热量是否相同呢？
他们在相同的烧杯中分别装上了100克冰和海波，用同样的酒精灯加热，并用图象记录了它们熔化过程温度随时间的变化的图线，如图1所示
（1）分析图线，可得结论：质量相同的不同晶体熔化成液体时吸收的热量是不同的．
（2）通过查找资料，小明知道为了表示晶体的这种性质，物理学中引入了熔化热这个物理量，它的定义是单位质量的某种晶体熔化成同温度的液体时吸收（填“吸收”或“放出”）的热量，叫做这种晶体的熔化热，用字母λ表示．
（3）他还查得冰的熔化热为3.35×105J/kg，则烧杯中冰从如图1中B点加热到C点共吸收热量为335J．
（4）小明又画出冰熔化成水过程中吸收热量随温度变化图象如图2所示，其中正确的是a．
Ⅱ．概念建构
不同物质传导热的能力不同，物质传导热的能力可用导热系数λ来表示．导热系数是导热物质在1cm2截面上、1s内、温差为1℃时，通过长度1cm的热量．下面是一些物质的导热系数（J/cm•℃•s）
（1）由上述表格看出，金属的导热系数比非金属物质的导热系数大．
| 物质名称 | 导热系数 | 物质名称 | 导热系数 |
| 铜 | 3.864 | 水 | 0.00596 |
| 铝 | 2.100 | 冰 | 0.02310 |
| 钨 | 2.016 | 空气 | 0.000239 |
| 铁 | 0.672 | 棉花 | 0.000588 |
（3）若横截面积用S表示；时间用t表示；改变的温度用△T表示，长度用L表示，热量用Q表示，则导热系数的数学表达式为$\frac{QL}{St△T}$．
16．在测量标有2.5V的小灯泡电阻的试验中，记录了如表格数据：
①补充表格空缺．
②对比不同电压下小灯泡的电阻值，发现其电阻值在不断变化，主要原因可解释为：灯丝的电阻受温度的影响．
| 数字序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电压（V） | 2.5 | 2.1 | 1.7 | 1.3 | 0.90 | 0.5 |
| 电流（A） | 0.28 | 0.26 | 0.24 | 0.21 | 0.19 | 0.16 |
| 电阻（Ω） | 8.9 | 8.1 | 7.2 | 6.2 | 4.7 | 3.1 |
②对比不同电压下小灯泡的电阻值，发现其电阻值在不断变化，主要原因可解释为：灯丝的电阻受温度的影响．
17．有关声的说法正确的是（ ）
| A． | 声音在真空中的传播速度是3×108m/s | |
| B． | 物体的振幅越大，产生声音的响度越大 | |
| C． | 戴防噪声耳罩可以防止噪声产生 | |
| D． | 地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生 |