题目内容
5．
程宇同学在物理课上测量动滑轮的机械效率，他第一次按照图甲的方式，保持力的方向竖直向上匀速拉动绳子，第二次按图乙的方式拉动绳子，其它条件不变，则他拉动绳子所用的拉力将变大，测出的机械效率会变小（均选填“变大”、“变小”或“不变”）．若他仍按图甲的方式提起重物，他可以采用增大提升的物重的方法来提高动滑轮的机械效率（写一种即可）．
分析 （1）若实验时弹簧测力计斜向上匀速拉动，动力变大，它条件不变，即有用功不变、拉力移动距离不变，所以总功变大，滑轮组的机械效率变小；
（2）提高滑轮组机械效率的方法：增大提升物重、减小动滑轮重、减小摩擦．
解答 解：
（1）第二次按图乙的方式拉动绳子，其它条件不变，则动力臂减小，根据杠杆平衡条件可知，动力变大，所以总功变大，而有用功不变，故滑轮组的机械效率变小．
参考下图：
（2）按图甲的方式提起重物，为了提高机械效率，可以增大提升的物重，或减小动滑轮重力，或减小摩擦．
故答案为：变大；变小；增大提升的物重．
点评 本题考查了使用动滑轮拉力、机械效率的大小分析，难点在第一空的解答，可以根据力臂变化得出动力的变化．
练习册系列答案
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13．
在观察水的沸腾实验中，一位同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图所示，则图b一定水在沸腾前的情况，图a一定水在沸腾时的情况；当水温升到90℃时，每隔1分钟记录一次水温，5分钟后水开始沸腾，接着又观察、记录了5分钟，数据见下表：
（1）分析表中数据时，发现该同学有一温度数据记录是不妥的，不妥的数据是第7min的数值，应该为99℃；
（2）根据表中的数据可以看出：沸腾前，对水加热，水的温度上升（上升/保持不变/下降）．实验中，水的沸点是99℃．停止对水加热，水不能（能/不能）沸腾．可见，沸腾需要（需要/不需要）吸热，水的沸腾过程中温度不变（上升/不变/下降）．
在观察水的沸腾实验中，一位同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图所示，则图b一定水在沸腾前的情况，图a一定水在沸腾时的情况；当水温升到90℃时，每隔1分钟记录一次水温，5分钟后水开始沸腾，接着又观察、记录了5分钟，数据见下表：（1）分析表中数据时，发现该同学有一温度数据记录是不妥的，不妥的数据是第7min的数值，应该为99℃；
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 96 | 99 | 99 | 99 |
20．小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小．
接下来小伟通过下图所示实验操作验证他的猜想：
（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平方向匀速直线拉动木块在长木板上滑动，从而测出木块所受的摩擦力的大小．
（2）如果小伟要探究猜想?①，他应该选择甲、乙两幅图所示的实验步骤来操作，改变压力多次实验，记录了如下实验数据．
（3）根据表中数据，在坐标图中画出图象，分析图象课得出结：在接触面粗糙程度相同的情况下，滑动摩擦力与压力成正比关系．
（4）小伟得出结论后，拿出小明实验表格进行分析：
通过分析，小伟不能得出摩擦力与接触面粗糙程度的关系，原因是没有控制压力相同．
①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小．
接下来小伟通过下图所示实验操作验证他的猜想：
（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平方向匀速直线拉动木块在长木板上滑动，从而测出木块所受的摩擦力的大小．
（2）如果小伟要探究猜想?①，他应该选择甲、乙两幅图所示的实验步骤来操作，改变压力多次实验，记录了如下实验数据．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 木板对木块的压力F1/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 弹簧测力计的示数F2/N | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 |
（4）小伟得出结论后，拿出小明实验表格进行分析：
| 序号 | 支持面 | 木块对支持面的压力/N | 滑动摩擦力/N |
| 1 | 棉布 | 4 | 1.2 |
| 2 | 木板 | 6 | 0.9 |
| 3 | 玻璃板 | 8 | 0.4 |
如图，L1为入射光线，L2为出射光线，请在图中添加适当光学器件，完成光路．（平面镜、凸透镜、凹透镜）
14．做“测定小灯泡额定功率”的实验中，已知被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻为10Ω左右，电源采用3节新干电池（每节1.5V），同学们设计的电路如图1所示．
（1）请把该图连接完整；
（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象指出故障的可能原因：
（3）在实验过程中发现电压表0-15V量程坏了，于是重新设计电路图，把电压表换了个位置，顺利完成实验，他们把电压表接在滑动变阻器的两端，当电压表的读数为0.7V时，灯泡为正常工作状态；若这时电流表读数如图2所示，则灯泡额定功率为1.52W．
（4）在科学实验中，经常要做多次实验才能得到结果，例如：
①“研究凸透镜成像”实验时要多次改变物距找像；
②“测量物体长度”实验要多次测量物体长度；
③“研究杠杆平衡条件”实验要多次改变钩码个数或移动钩码的位置；
④“伏安法测电阻”时要多次移动滑动变阻器滑片，多次测量电压和电流．
多次实验的目的有的是为了从不同情况下得到普遍规律，有的是为了提高测量精确度等，上述实验中属于从不同情况下得到普遍规律的多次实验是①③（填序号）．
（1）请把该图连接完整；
（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象指出故障的可能原因：
| 故 障 现 象 | 检 测 | 故 障 原 因 |
| 灯泡较暗、两表的示数均较小 | 移动滑动变阻器滑片，现象不变 | 可能是导线同时接在滑动变阻器的 下端接线柱 |
| 灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 | 取下灯泡，两表的示数不变 | 灯泡断路 |
（4）在科学实验中，经常要做多次实验才能得到结果，例如：
①“研究凸透镜成像”实验时要多次改变物距找像；
②“测量物体长度”实验要多次测量物体长度；
③“研究杠杆平衡条件”实验要多次改变钩码个数或移动钩码的位置；
④“伏安法测电阻”时要多次移动滑动变阻器滑片，多次测量电压和电流．
多次实验的目的有的是为了从不同情况下得到普遍规律，有的是为了提高测量精确度等，上述实验中属于从不同情况下得到普遍规律的多次实验是①③（填序号）．
15．
宁波是一座国家文明的城市，天一广场的“电动观光车”为宁波市民和外地游客带来了许多便利．某电动观光车的有关技术参数如表：
（1）若乘员质量均为60kg，则满载时车对水平路面的压强为1.8×105帕．
（2）电动观光车电动机正常工作时绕天一广场一周约需15分钟，需要耗电3.6×106焦．
宁波是一座国家文明的城市，天一广场的“电动观光车”为宁波市民和外地游客带来了许多便利．某电动观光车的有关技术参数如表：| 空车质量 | 1200kg | 电动机额定功率 | 4kW |
| 满载乘员（含驾驶员） | 10人 | 电动机额定电压 | 50V |
| 满载时轮胎与地接触面积 | 4×250cm2 | 最大车速 | 45km/h |
（2）电动观光车电动机正常工作时绕天一广场一周约需15分钟，需要耗电3.6×106焦．