题目内容
10.在科学实验时,往往需要我们注意操作,才能取得良好的实验效果,在“测定小灯泡额定功率”的实验中,当手移动变阻器滑片时,眼睛应观察( )| A. | 灯泡的发光情况 | B. | 变阻器滑片的位置 | ||
| C. | 电压表的示数 | D. | 电流表的示数 |
分析 小灯泡在额定电压下的功率叫额定功率,调节滑动变阻器的滑片,可以改变小灯泡两端的电压.
解答 解:
测灯泡的额定功率的实验中,闭合开关时,要通过调节滑动变阻器的滑片,使小灯泡两端的电压等于其额定电压,用手调节滑片,眼睛看着电压表的示数.然后记下灯泡正常发光时电流表的示数,然后根据P=UI计算出小灯泡的功率.
故选C.
点评 本题考查测小灯泡额定功率时,手眼协调配合的问题,要回忆实验的情景.
练习册系列答案
相关题目
5.(1)如图1所示的电路,当开关S闭合后,电流表测量的是通过L2 (选填“电源”、“L1”或“L2”)的电流,电流表的指针偏转如图2所示,电流表的示数为0.28A.如图3中电压表的读数是13.5V.

(2)在“探究影响导体电阻大小因素”时,四根电阻丝的规格、材料如表所示:
①选择A、B两电阻丝进行实验,是为了探究导体电阻大小与长度的关系;
②为了探究导体电阻与材料的关系,应选择电阻丝A和D.
③选择A、C两电阻丝进行实验,通过分析实验数据,可以得到结论:当导体的材料、长度一定时,导体的横截面积越大,导体的电阻越小.
(2)在“探究影响导体电阻大小因素”时,四根电阻丝的规格、材料如表所示:
| 编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
| A | 镍铬合金 | 0.5 | 0.5 |
| B | 镍铬合金 | 1.0 | 0.5 |
| C | 镍铬合金 | 0.5 | 1.0 |
| D | 锰铜合金 | 0.5 | 0.5 |
②为了探究导体电阻与材料的关系,应选择电阻丝A和D.
③选择A、C两电阻丝进行实验,通过分析实验数据,可以得到结论:当导体的材料、长度一定时,导体的横截面积越大,导体的电阻越小.
15.
为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.实验数据记录如表.
(1)根据表中数据可知,在图中除了火柴,还必须要的仪器是温度计、秒表、酒精灯.
(2)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异.
(3)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时水吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(4)通过实验可以得到不同物质的吸热能力不同(选填“相同”或“不同”),物质的这种特性用比热容这个物理量来描述.
| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(2)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异.
(3)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时水吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(4)通过实验可以得到不同物质的吸热能力不同(选填“相同”或“不同”),物质的这种特性用比热容这个物理量来描述.
2.小楠同学比较“不同物质的吸热情况”,装置如图1所示,期中两支电热水棒规格相同.

(1)实验时,小楠应该在两个相同的烧杯中加入质量相等(选填“体积相等”或“质量相等”)的水和食用油.
(2)小楠记录的实验数据如表所示:
①小楠根据实验数据在图2中画出一条图线,该图线可以表示水(“水”或“食用油”)的吸热升温情况;
②请根据实验数据在图2中画出另一种物质的吸热升温图线.
③由实验数据和图线可得出结论:质量相等的不同物质,吸收相同的热量,温度升高的不同(写出一条即可).
(1)实验时,小楠应该在两个相同的烧杯中加入质量相等(选填“体积相等”或“质量相等”)的水和食用油.
(2)小楠记录的实验数据如表所示:
| 加热时间/s | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
| 水温度/℃ | 20 | 23 | 26 | 29 | 32 |
| 食用油温度/℃ | 20 | 26 | 32 | 38 | 44 |
②请根据实验数据在图2中画出另一种物质的吸热升温图线.
③由实验数据和图线可得出结论:质量相等的不同物质,吸收相同的热量,温度升高的不同(写出一条即可).
19.有两支温度计,玻璃泡一样大,但玻璃管的内径不同,将它们插入同一杯热水中,它们的水银柱上升高度和示数分别是( )
| A. | 上升高度一样,示数相同 | |
| B. | 内径细的升得高,它们的温度示数不同 | |
| C. | 内径细的升得高,它们的温度示数相同 | |
| D. | 内径粗的升得高,它们的温度示数相同 |
20.关于热量、温度、内能之间的关系,下列说法正确的是( )
| A. | 温度高的物体,内能一定大 | |
| B. | 物体温度升高,一定吸收了热量 | |
| C. | 做功和热传递在改变物体内能上是等效的 | |
| D. | 物体吸收了热量,温度一定升高 |