题目内容

5.在生活中,我们都有这样的亲身经历:用同样大的气力,迎着风喊前面的人时,他们可能听不到,而在顺风处同样远的人却能听到,这是为什么?

分析 根据声音是靠介质传播的,空气也是一种介质,声音是随空气传播的,沿着风传播到后面去了.

解答 答:声音是靠介质传播的,空气也是一种介质,声音传播的速度与风向有关,顺风时速度快,逆风时速度慢.
所以用同样大的气力,迎着风喊前面的人时,他们可能听不到,而在顺风处同样远的人却能听到.

点评 此题考查的是影响声速的因素的了解和掌握,对于我们生活中常见的物理现象,要学会利用我们所学的知识进行解释,体现了物理和生活的紧密联系.

练习册系列答案
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3.
(1)甲乙是小杨在常温下分别探究“冰和蜡烛熔化的特点”的实验装置.甲装置缺少酒精灯加热是可行(可行/不可行)的;乙装置中采用“水浴法”加热的优点是均匀受热;实验中,热只能自发的由酒精灯的火焰传递给水,却不会反过来传递,说明能量的转移具有方向性.
(2)丙图是小刘完成“探究物质吸热升温的属性”实验装置.实验中,沙子和水吸热的多少是通过加热时间(温度计示数/加热时间)来反映的.关于该实验的变量控制包括:采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小,与烧杯底的距离,相同的烧杯)、质量相同.
(3)丁图是小红探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”实验装置,她发现B (A/B)烧瓶中温度计的示数升高较快.这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越大,产生的热量越多.为了使看到的现象更明显,小红把实验装置作了一些改动:将瓶中煤油加满,用细玻璃管代替温度计做实验,过了一段时间,看到细玻璃管内的液面明显上升.下列哪个实验中也用到这种方法B.
A.将不同的电阻丝分别接到同一电路中,通过比较电流的大小来比较电阻的大小
B.将乒乓球靠近发声的音叉,通过乒乓球被弹开显示音叉在振动
C.让不同的纸锥从相同高度同时下落,通过落地的先后判断运动的快慢
D.将小铁屑均匀洒在磁体周围,通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况.

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