题目内容
4．喇叭在“唱歌”，看到纸盆上的纸屑上下跳动，这个现象说明喇叭发声时，纸盆在不停地振动．遇到大风的天气，路旁架设电线会嗡嗡的响，这种声音是由于电线振动而产生的，风停之后，电线没有声音，说明振动停止，发声停止．分析 （1）声音是由物体的振动发出的，振动停止，发声停止．
（2）声音有三个特性：音调、响度和音色．声音响度的大小受发声体振幅大小的影响，振幅越大，响度越大．
解答 解：在喇叭撒上一些纸屑，看到纸屑上下跳动，纸盆在不停振动，这个现象说明，发声的物体在振动．
遇到大风的天气，路旁架设电线会嗡嗡的响，这种声音是由于电线振动而产生的，风停之后，电线没有声音，说明振动停止，发声停止．
故答案为：振动；振动；振动停止，发声停止．
点评 此题主要结合生活中的实际问题，考查学生应用物理知识解决实际问题的能力，体现了物理来源于生活，服务于社会的新课程理念，同时考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题．
练习册系列答案
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用如图所示的滑轮组提升重为G=3200N的重物，当重物以0.5m/s的速度匀速上升时，拉力F的功率是2000W．忽略摩擦和绳重．
如图所示，为方便残疾人上下台阶，一些公共场所设计了专用通道（斜面）．沿通道上台阶和直接上台阶比较，沿通道上台阶可以省力（选填“省力”或“省功”），若将重700N的小车沿8m长的斜面推上1.2m的平台，沿斜面所用的推力为150N，在此过程中对小车做的有用功为840J，推力做的功为1200 J，斜面的机械效率为75%．
9．
用图示装置探究“斜面机械效率”，沿斜面拉动物体做匀速直线运动．
实验记录如表．
（1）第2次实验的机械效率为95.2%．
（2）由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时，摩擦力越小，机械效率越大．
（3）第1次实验中，木块所受摩擦力为0.43N．
用图示装置探究“斜面机械效率”，沿斜面拉动物体做匀速直线运动．实验记录如表．
| 实验 次数 | 物体 种类 | 物重 G/N | 斜面高 h/cm | 沿斜面的拉力F/N | 斜面长 s/cm | 机械效率η/% |
| 1 | 木块 | 4 | 15 | 1.1 | 90 | 60.6 |
| 2 | 小车 | 4 | 15 | 0.7 | 90 |
（2）由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时，摩擦力越小，机械效率越大．
（3）第1次实验中，木块所受摩擦力为0.43N．
14．小刚用实验探究电流与电阻的关系
（1）请你在虚线框内帮他画出实验电路图，并按照电路图连接图1所示的实物图；
（2）小刚更换了合适的学生电源，继续做实验得到的数据如表，请将图2所示的电流表的读数填入表格空白处，并在图3中作出图象；
（3）由图象可得到的结论是电压一定时，电流与电阻成反比；
（4）若在实验过程中，当定值电阻由5Ω更换到10Ω后，电压表读数如图4所示，为了探究上述问题，他应该采取的操作是调节滑动变阻器使电压表的示数6V不变．
（1）请你在虚线框内帮他画出实验电路图，并按照电路图连接图1所示的实物图；
（2）小刚更换了合适的学生电源，继续做实验得到的数据如表，请将图2所示的电流表的读数填入表格空白处，并在图3中作出图象；
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| 电流I/A | 1.2 | 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.24 |
（4）若在实验过程中，当定值电阻由5Ω更换到10Ω后，电压表读数如图4所示，为了探究上述问题，他应该采取的操作是调节滑动变阻器使电压表的示数6V不变．