题目内容
15．
为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验，实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值．| 物质 | 序号 | 体积（cm3） | 质量（g） | 质量/体积（g/cm3） |
| 甲 | 1 | 10 | 18 | 1.80 |
| 2 | 20 | 36 | 1.80 | |
| 3 | 40 | 72 | 1.80 | |
| 乙 | 4 | 10 | 8 | 0.80 |
| 5 | 20 | 16 | 0.80 | |
| 6 | 40 | 32 | 0.80 |
（2）分析下表中实验序号1与2的质量与体积变化的倍数关系，可归纳得出的结论是：同种物质组成的物体质量与体积的比值相同．
分析上表中实验序号：1与4或2与5或3与6，可归纳得出：“体积相同的不同液体，它们的质量不相同”的结论．
（3）物理学中将质量与体积的比值定义为密度．初中物理用“比值法”定义的物理量还有压强（写一个即可）．
（4）本实验测量多组数据的目的是为了避免偶然性，得到更为普遍的规律．
分析 （1）据数学中描点连线的方法作图即可；
（2）在实验1与2（2与3、1与3）或4与5（5与6、4与6）中，我们可以发现，同种物质，质量与体积的比值相同；
找出实验1与4、2与5、3与6中相同的量和不同的量得出结论；
（3）根据对密度概念的掌握分析答题；初中物理用“比值法”定义的物理量还有压强；
（4）从实验结论更具有普遍性的角度分析即可判断．
解答 解：（1）据数学中描点连线的方法作图即可，见下图：
（2）分析上表中的实验次数1与2中，我们可以发现，其质量都随体积增加相同倍数，所以归纳出的结论是：同种物质，质量与体积的比值相同．
实验1与4或2与5或3与6中，可归纳得出：体积相同的不同液体，它们的质量不相同；
（3）物理学中将质量与体积的比值定义为密度；初中物理中用比值法定义的物理量还有：1与4或2与5或3与6中，定义式：p=$\frac{F}{S}$．
（4）本实验中测量多组数据的目的是：为了避免偶然性，得到更为普遍的规律．
故答案为：（1）见上图；（2）质量与体积的比值相同；1与4或2与5或3与6；（3）压强；（4）为了避免偶然性，得到更为普遍的规律．
点评 本题考查了实验数据分析，根据实验控制的变量分析表中实验数据即可正确解题，解题时注意控制变量法的应用．
练习册系列答案
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5．物理实验小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．
（1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）移动，将杠杆调在水平位置的目的是为了方便测量力臂．
（2）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为1N．
（1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）移动，将杠杆调在水平位置的目的是为了方便测量力臂．
（2）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为1N．
| 测量序号 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
| ① | 1 | 20 | 2 | 10 |
| ② | 2 | 15 | 1.5 | 20 |
| ③ | 3 | 5 | 1 | 15 |
在研究弹簧的伸长与外力的关系实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F-x图线如图所示．
小乐在用不同规格的弹簧测力计测量大小相同的力时，发现弹簧的伸长量不一样．哪些因素会影响弹簧的伸长量呢？小乐提出三种猜想：
20．某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，
（1）下表是这位同学设计的记录实验数据的表格，将表格填写完整．
（2）由实验可得的结论：同种物质的质量与体积的比值是相同的；不同物质的质量与体积的比值是不同的．
（1）下表是这位同学设计的记录实验数据的表格，将表格填写完整．
| 不同物体 | 质量m/g | 体积V/cm3 | ①质量与体积的比值（m/V）/g．cm-3 |
| 铁块1 | 79 | 10 | 7.9 |
| 铁块2 | 158 | 20 | 7.9 |
| 铁块3 | 237 | 30 | 7.9 |
| 铝块1 | 54 | 20 | 2.7 |
| 铝块2 | 108 | 40 | 2.7 |
| 铝块3 | 162 | 60 | 2.7 |
7．小明在探究“弹簧的长度与拉力的关系”时，利用图1所示器材并记录了相应数据，如表．
（1）此弹簧原长为2cm，每增加1N的拉力弹簧伸长2cm．
（2）分析数据，可得出的结论是在一定的范围内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比．
（3）小明作出了弹簧受力与弹簧长度的关系图2，其中正确的图象是B．
（4）小明用这根弹簧自制了一个弹簧测力计．他找来一个质量为600g的物体进行测量，测量后，指针又回到0.5N处，小明犯了什么错误？测量的力超过了它的最大量程
（5）小明又将实验器材如图3放置，每个物重G=1N，则弹簧秤A的示数为1N，B的示数为1N．
（6）如图4，小明用弹簧测力计测一个钩码的重力，示数为G．将弹簧测力计倒过来，将钩码挂在吊环上，手提秤钩，则弹簧测力计的示数将大于（“大于”“等于”“小于”）G．
| 钩码质量（g） | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 400 |
| 指针位置（cm） | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 7.5 | 7.5 |
（2）分析数据，可得出的结论是在一定的范围内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比．
（3）小明作出了弹簧受力与弹簧长度的关系图2，其中正确的图象是B．
（4）小明用这根弹簧自制了一个弹簧测力计．他找来一个质量为600g的物体进行测量，测量后，指针又回到0.5N处，小明犯了什么错误？测量的力超过了它的最大量程
（5）小明又将实验器材如图3放置，每个物重G=1N，则弹簧秤A的示数为1N，B的示数为1N．
（6）如图4，小明用弹簧测力计测一个钩码的重力，示数为G．将弹簧测力计倒过来，将钩码挂在吊环上，手提秤钩，则弹簧测力计的示数将大于（“大于”“等于”“小于”）G．
4．
小明利用小注射器（容积为1mL）、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值．
（1）该实验的实验原理是：p=$\frac{F}{S}$
（2）实验步骤如下：a：把注射器的活塞推至筒的底端，然后用橡皮帽堵住射器的小孔，这样做的目的是排净空气，使注射器内成为真空．
b：用细尼龙绳栓住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞被匀速拉动时，记下弹簧测力计的示数为aN，其它数据均记录在表中（已知注射器的全部刻度的长度为bcm；注射器的体积为cmL），依照他的数据算出大气压的值为$\frac{ab×1{0}^{4}}{c}$Pa（字母表示）．
（3）小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦；③活塞与注射器筒壁不完全密封．上述原因一定会使测量值小于真实值的是A
A．①③B．①②C．②③D．①②③
小明利用小注射器（容积为1mL）、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值．（1）该实验的实验原理是：p=$\frac{F}{S}$
（2）实验步骤如下：a：把注射器的活塞推至筒的底端，然后用橡皮帽堵住射器的小孔，这样做的目的是排净空气，使注射器内成为真空．
b：用细尼龙绳栓住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞被匀速拉动时，记下弹簧测力计的示数为aN，其它数据均记录在表中（已知注射器的全部刻度的长度为bcm；注射器的体积为cmL），依照他的数据算出大气压的值为$\frac{ab×1{0}^{4}}{c}$Pa（字母表示）．
| 体积 | 长度 | 拉力 | 大气压强 |
| cmL | bcm | aN |
A．①③B．①②C．②③D．①②③
5．
如图所示，物体A静止在水平桌面边缘，现用水平力F将物体A向左推，在物体A向左移动的过程中，A物体对桌面的（ ）
如图所示，物体A静止在水平桌面边缘，现用水平力F将物体A向左推，在物体A向左移动的过程中，A物体对桌面的（ ）| A． | 压力和压强都不变 | B． | 压力和压强都变大 | ||
| C． | 压力不变，压强变小 | D． | 压力不变，压强变大 |