题目内容
17.这次活动让孩子们亲身探究了电磁感应的奥秘并体验了利用地磁场发电的乐趣.请参照示例写出这次活动所涉及的物理现象和对应的物理知识(不得与示例重复).
示例:
物理现象:同学蹬地跳起
物理知识:力的作用是相互的
作答:
物理现象:同学摇绳
物理知识:力可改变物体的运动状态.
分析 地磁场是一个巨大的磁场,用闭合电路的一部分导线来切割地磁场的磁感线,便会在导线中产生感应电流.这一实验就是利用这一原理来进行的.同时,实验中还牵涉到了许多力学的知识,我们可以深入挖掘,做出解答.
解答 解:
从力学、电磁学和能量等方面入手,确定研究对象,分析相应的物理规律.
物理现象或物体对应的物理知识如下表:
| 编号 | 现象和物体 | 相关的物理知识 |
| 示例 | 同学蹬地跳起 | 力的作用是相互的 |
| 1 | 同学摇绳 | 力可改变物体的运动状态 |
| 2 | 同学落地 | 重力可改变物体的运动状态 |
| 3 | 灵敏电流计指针的偏转 | 有感应电流产生 |
| 4 | 摇绳切割地磁场获得电流 | 机械能转化为电能 |
| 5 | 跳到空中的同学 | 动能减少重力势能增加 |
| 6 | 站在地面的同学 | 重力和支持力平衡 |
点评 此题属于答案开放性试题,主要考查了学生灵活运用所学知识解释实际现象的能力.这类题目的特点是:难度一般都不大,但需要熟练掌握基础知识,将实际情景与物理规律恰当地联系在一起,
练习册系列答案
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5.
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(1)图甲是诗诗同学没有连接完的实物电路,请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整(要求滑片向右滑时,灯泡变暗).

(2)诗诗正确连接好电路,正确操作后,闭合开关时记录了第1组数据,移动滑动变阻器滑片,小灯正常发光时记录了第2组数据,再把滑片移到端点时小灯闪亮一下,后熄灭,并记录了第3组数据,如表所示.则她们所用电源的电压为4.5V,诗诗同学所用小灯的额定功率为0.65W.
(3)同座位的二莹同学实验时,当她连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光.在一旁观察的诗诗一惊,提醒二莹实验中有问题.请你帮助二莹找出实验中的操作不当之处连接电路时开关未断开(写出一条即可).
(4)二莹同学改正了操作错误重新连接好电路后,当二莹同学所选用的小灯正常发光时,电压表的示数如图乙所示,而滑片恰好在滑动变阻器的中点上,此时滑动变阻器连入电路的电阻值为10Ω,二莹同学所选用小灯泡的额定功率为0.45W.
(1)图甲是诗诗同学没有连接完的实物电路,请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整(要求滑片向右滑时,灯泡变暗).
(2)诗诗正确连接好电路,正确操作后,闭合开关时记录了第1组数据,移动滑动变阻器滑片,小灯正常发光时记录了第2组数据,再把滑片移到端点时小灯闪亮一下,后熄灭,并记录了第3组数据,如表所示.则她们所用电源的电压为4.5V,诗诗同学所用小灯的额定功率为0.65W.
| 电压表示数 | 电流表示数 | 小灯亮暗程度 | |
| 1 | 1.3V | 0.16A | 暗 |
| 2 | 2.5V | 0.26A | 正常发光 |
| 3 | 4.5V | 0A | 不发光 |
(4)二莹同学改正了操作错误重新连接好电路后,当二莹同学所选用的小灯正常发光时,电压表的示数如图乙所示,而滑片恰好在滑动变阻器的中点上,此时滑动变阻器连入电路的电阻值为10Ω,二莹同学所选用小灯泡的额定功率为0.45W.
7.请你估计一下现在考场中的温度大致在( )
| A. | 0℃ | B. | 5℃ | C. | 30℃ | D. | 50℃ |