题目内容
11．
小丽用两把伞做了一个“聚音伞”，如图所示，在右边伞的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到声音．把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声．这个实验表明声音也像光一样可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的响度，生活中听音器应用与这一原理相同；手表声在两伞之间传播依靠的介质是空气．
分析 声音的响度是指人耳能够感觉到的声音的强弱，响度的大小主要与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；
声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中进行传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．
解答 解：声音遇到障碍物时，与光一样反回来，在物理学上叫回声，而回声产生的原理与光学中的“反射”现象类似；
声音在传播时，以波的形式以声源为球心向四周空间传播，声音的能量很快分散开，离声源越远，响度越小，但根据光反射现象凹面镜对光的会聚作用来类比，声音在反射时也能会聚，使其能量集中，则在能量集中处听到声音的响度便大了，生活中听音器应用与这一原理相同；
由于A、B两间只有空气而没有液体或固体，因而传声的介质是空气．
故答案为：响度；听音器；空气．
点评 用类比法研究物理现象是物理学上常用的一种方法，我们在解决问题时除会类比外还应学会用对比法．
练习册系列答案
同步练习强化拓展系列答案
相关题目
1．
小明为了探究电流、电压、电阻的关系，设计了如图所示的电路图并连接实物进行实验．
（1）为了探究电流与电压的关系，小明调整滑动变阻器滑片的位置，电压表及电流表的示数记录如表一所示：分析表中的数据，可得出的结论是电阻一定时，导体中的电流与它两端的电压成正比，在实验过程中，多测几组数据不是为了求平均值，是为了得出电流与电压的普遍规律．
表一
（2）为了探究电流与电阻的关系，小明将阻值为5Ω、10Ω、20Ω的三个电阻器依次代替图中的电阻器，并读出电流表的相应示数如表二：
表二
老师指出小明在实验中没有控制变量相同，你认为老师的意见是指出小明在此实验中存在的问题是没有控制电阻两端的电压不变．
小明为了探究电流、电压、电阻的关系，设计了如图所示的电路图并连接实物进行实验．（1）为了探究电流与电压的关系，小明调整滑动变阻器滑片的位置，电压表及电流表的示数记录如表一所示：分析表中的数据，可得出的结论是电阻一定时，导体中的电流与它两端的电压成正比，在实验过程中，多测几组数据不是为了求平均值，是为了得出电流与电压的普遍规律．
表一
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 |
| 电压（V） | 6.0 | 9.0 | 12.0 |
| 电流（I） | 0.20 | 0.30 | 0.40 |
表二
| 电阻（Ω） | 5 | 10 | 20 |
| 电流（A） |
2．下列做法符合安全用电要求的是（ ）
| A． | 不能用湿抹布擦正在工作的微波炉 | |
| B． | 家庭电路中保险丝可用铜丝代替 | |
| C． | 家庭电路中的插座与用电器是串联的 | |
| D． | 只要钓鱼竿碰不到高压线，就可以在高压线下钓鱼 |
6．
如图，拿两个重1N的钩码挂在测力计的挂钩上，当测力计和钩码都静止时，测力计示数为2N；当用手轻拉这个测力计的挂钩时，测力计的示数也是2N．下列说法错误的是（ ）
如图，拿两个重1N的钩码挂在测力计的挂钩上，当测力计和钩码都静止时，测力计示数为2N；当用手轻拉这个测力计的挂钩时，测力计的示数也是2N．下列说法错误的是（ ）| A． | 手对测力计的拉力与测力计对手的拉力是相互作用力 | |
| B． | 测力计对两个钩码的拉力与两个钩码所受重力彼此平衡 | |
| C． | 实验中弹簧的弹性势能大小相同 | |
| D． | 挂钩的拉力可看作两个钩码所受重力的合力 |
10．在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω．
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉．
（2）小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向B（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（3）小叶同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：①连接电路时开关没有断开；②连接电路时滑片没有置于最大阻值处．
（4）改变滑片P的位置，获得如表所示的多组对应的电压、电流值，由表格可知，灯泡的额定功率是0.5W；
（5）从记录表中看出，三次实验计算所得的电阻不完全相同，其原因是电阻受温度影响．
（6）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，其原因可能是灯泡短路．
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉．
（2）小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向B（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（3）小叶同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：①连接电路时开关没有断开；②连接电路时滑片没有置于最大阻值处．
（4）改变滑片P的位置，获得如表所示的多组对应的电压、电流值，由表格可知，灯泡的额定功率是0.5W；
| 实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A |
| 1 | 1.5 | 0.15 |
| 2 | 2.5 | 0.20 |
| 3 | 3.0 | 0.22 |
（6）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，其原因可能是灯泡短路．
请仔细阅读下文，按要求回答问题．
8．关于速度公式v=$\frac{s}{t}$下列说法正确的是（ ）
| A． | 速度与路程成正比 | |
| B． | 速度与时间成反比 | |
| C． | 只有当物体做匀速直线运动时，路程与时间的比值才是个定值 | |
| D． | 无论物体是否做匀速直线运动，路程与时间的比值都是个定值 |