题目内容
19．一根长10cm的橡皮条，上端固定，下端悬挂0.5N的物体时，长度变为12cm，要使橡皮条长度再增加1cm，需要再挂多重的物体？分析 根据悬挂物体的重力和弹簧伸长长度，利用数学方法可计算伸长长度增加时需要加挂的物体重．
解答 解：一根长10cm的橡皮条，上端固定，下端悬挂0.5N的物体时，长度变为12cm，则弹簧伸长的长度为12cm-10cm=2cm，
则每伸长1cm与加挂物体重的比为：$\frac{0.5N}{2cm}$=0.25N/cm，
要使橡皮条长度再增加1cm，需要再挂多重的物体重为：1cm×0.25N/cm=0.25N．
答：要使橡皮条长度再增加1cm，需要再挂0.25N的物体．
点评 弹簧的弹力与形变量的关系遵守胡克定律．但初中阶段我们可以通过推理法进行定量研究．
练习册系列答案
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10．某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：
（1）他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力．
（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变压力大小；实验中应用了控制变量法的研究方法．
（3）实验中他们发现很难读数，为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示．利用该装置的优点是：弹簧测力计静止便于读数，不需要控制木板做匀速直线运动．
接着该兴趣小组的同学又探究了“阻力对物体运动的影响”，如图丙，他们在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体，观察小车从同一高度滑下后在不同物体表面上运动的距离．情况如下表．
（4）在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体，目的是改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小；
（5）让小车从同一高度滑下，目的是小车在水平面上的初速度相同；
（6）这个实验的结论是小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动的距离越远．
（7）通过该实验现象可以推想：如果物体不受力，它将做匀速直线运动．
（1）他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力．
（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变压力大小；实验中应用了控制变量法的研究方法．
（3）实验中他们发现很难读数，为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示．利用该装置的优点是：弹簧测力计静止便于读数，不需要控制木板做匀速直线运动．
接着该兴趣小组的同学又探究了“阻力对物体运动的影响”，如图丙，他们在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体，观察小车从同一高度滑下后在不同物体表面上运动的距离．情况如下表．
| 表面状况 | 阻力大小 | 运动距离 |
| 毛巾 | 最大 | 最近 |
| 木板 | 较大 | 较远 |
| 平板玻璃 | 最小 | 最远 |
（5）让小车从同一高度滑下，目的是小车在水平面上的初速度相同；
（6）这个实验的结论是小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动的距离越远．
（7）通过该实验现象可以推想：如果物体不受力，它将做匀速直线运动．
如图所示，电阻R1、R2串联接在电压为6V的电源上，已知电阻R1的阻值是8Ω，通过电阻R1的电流是0.25A，求电阻R2的阻值．
如图所示，想要测出灯L1两端的电压，电压表的“-”接线柱应与F接线柱相连，“3”接线柱应与E接线柱相连，如果要测出L2两端的电压，电压表的“-”接线柱应与D接线柱相连，“3”接线柱应与C接线柱相连．