题目内容

7．小丽利用如图所示的装置探究固体的熔化规律．
（1）将装有固体的试管放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质受热均匀（选填“均匀”或“不均匀”）．
（2）图乙是实验中绘制的该物质的熔化图象，该物质是非晶体（选填“晶体”或“非晶体”）．

分析 （1）利用水浴法加热，可以使固态物质受热均匀，且可以防止温度上升较快，便于测量温度；
（2）晶体和非晶体的区别在于：晶体在熔化时温度不变，即晶体有一定的熔点，非晶体没有熔点．

解答 解：（1）利用水浴法加热，不但能使试管受热均匀，而且物质的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度；
（2）由图乙可知，物质在熔化过程中，温度一直升高，没有一定的熔点，因此该物质是非晶体．
故答案为：（1）均匀；（2）非晶体．

点评 本题考查了水浴加热的目的以及晶体和非晶体的区别，是一道基础题目．

练习册系列答案
相关题目
17．某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：
（1）物体的重力势能可能与物体的质量有关．
（2）物体的重力势能可能与下落高度有关．
（3）物体的重力势能可能与运动路径有关．
于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B求质量为2m，让A、B两球从距沙表明高H静止下落，C球从距沙表面高2H静止下 落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）．实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h1和h2，C、D两球陷入沙深度均为h3，且h1＜h2＜h3
（1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过球陷入沙面的深度来反映的；
（2）比较A、B两球，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当下落高度一定时，物体的质量越大，重力势能越大；
（3）比较A、C两球，发现C陷入沙深度更大，由此可得出结论：当物体的质量相同时，物体的下落高度越大，重力势能大．
（4）比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径无关（选填：“有关”或“无关”）．
18．下列哪个物理量是决定导体电阻大小的因素之一（　　）
A．导体的长度B．导体两端的电压
C．导体中的电流D．导体在电路中连接的位置
15．下列措施中，能使蒸发减慢的是（　　）
A．用干手器将手烘干B．用电吹风吹干潮湿的头发
C．酒精灯不用时盖上灯帽D．将地面上的积水向四周扫开
2．如图所示，商家有时用“提子”来量取液体的质量．如果用刚好能装0.25kg酱油的“提子”来量取白酒（ρ酱油＞ρ白酒），则装满一“提子”的白酒的质量应小于0.25kg（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
12．A、B两个小球，将它们靠近时，A吸引B，已知B带正电，则A的带电情况是（　　）
A．A球一定带负电B．A球可能带正电C．A球一定不带电D．A球可能不带电
19．在探究串联电路的电压关系时，某同学使用的实验电路如图所示．他先用电压表正确的测量了灯泡L1两端的电压．为了测量灯泡L2两端的电压，他想将电压表接A点的那一段导线改接到电路中的C点，而保持电压表接B点的导线不动．你认为这种接法是不正确的（选填“正确”或“不正确”）．
16．为了探究影响电热的因素，实验室准备了两个装满煤油的烧瓶，两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同玻璃管，两根不同阻值的电阻丝，以及滑动变阻器、开关、导线、电源等．两个实验小组根据提供的实验器材，分别设计了图甲、乙所示的两个方案．

（1）这两个方案的共同点是通过观察玻璃管中液面的高度来比较电热的多少；
（2）甲方案探究的问题是在电流一定时，电热与电阻的关系；
（3）乙方案探究的问题是在电压一定时，电热与电阻的关系．
17．在“观察水的沸腾”的实验中，实验装置如图甲所示：

（1）安装实验装置时，应先根据酒精灯及其火焰的位置，确定B（填“A”或“B”）的位置．
（2）某个实验小组观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙（a）、（b）所示，则图b是沸腾前的情况．
（3）水的声音在沸腾前较大（填“较大”或“较小”），这就是“响水不开”的道理．
（4）水的温度随时间变化的数据如下表，在图丙中画出温度随时间变化的图象．
时间/min012345678910
温度/℃9092939596979898989898
（5）从记录数据可得出的实验结论是：此时水的沸点是98℃，水在沸腾过程中温度不变（填“升高”、“不变”或“降低”）．
（6）水沸腾后，停止对水加热，水不能（填“能”或“不能”）继续沸腾，可知水沸腾的条件是水温达到沸点且继续吸热．
（7）如果要适当缩短实验时间，可以考虑以下办法：提高水的初温，用热水做实验；控制水量，水不要太多；在杯口上加盖．
（8）某同学在做完“观察水的沸腾”实验后，又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在下表中，并画出温度随时间变化的图象，如图丁所示．
时间/min0510152535455565
温度/℃1007155453528242222
根据对数据和图象的分析，你发现的规律是温差越大，温度下降得越快．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网