题目内容
10.关于力,下列说法中正确的是( )| A. | 不相互接触的物体也会产生力的作用,说明力可以脱离物体存在 | |
| B. | 物体的运动状态没有发生改变,物体也可能受到力的作用 | |
| C. | 施力物体先施加力,经过一段时间后受力物体才受到力 | |
| D. | 受力物体只受力的作用,不对施力物体施加力的作用 |
分析 (1)力是物体对物体的作用,要产生力的作用,至少有两个物体,不能脱离物体单独存在;发生力的作用的两个物体可以直接接触,也可以不直接接触;
(2)根据牛顿第一定律可知:力是改变物体运动状态的原因;处于平衡状态的物体,它的运动状态是没有改变的,此时它既可以是静止的,也可以是做匀速直线运动的,但都要受到力的作用;
(3)一个物体对另一个物体施力的同时,也受到另一个物体对它的力的作用,这两个力是同时产生,同时消失的.
解答 解:
A.物体间不接触也能产生力的作用,例如磁铁吸引铁钉,但这两个力不能脱离物体单独存在.故选项A说法错误;
B.物体的运动状态没有发生改变,此时物体处于平衡状态,受到力的作用.故选项B说法正确;
C.物体的施力和受力是同时产生和同时消失的.故选项C错误;
D.力的作用是相互的,在产生力的作用时,受力物体也对施力物体施加力的作用,故选项D错误.
故选:B.
点评 此题考查的是学生对力的概念的理解和力的相互性的了解,属于基础知识的考查,难度较小,容易解答.
练习册系列答案
相关题目
1.要提高某一机械的效率,可以采取的正确方法是( )
| A. | 增加机械做功的时间 | B. | 减小机械做功的时间 | ||
| C. | 有用功一定时,减少额外功 | D. | 增加机械的功率 |
18.下列关于压强的相关说法中,正确的是( )
| A. | 三峡船闸不是利用连通器原理实现船只通航的 | |
| B. | 学生课间用吸管“吸”营养奶与大气压无关 | |
| C. | 托里拆利实验最先证明了大气压强的存在 | |
| D. | 载重车轮胎宽大可以减小对路面的压强 |
15.如图所示,小明分别沿两个光滑滑梯从同一高度由静止下滑到底端,在此过程中( )
| A. | 机械能不守恒 | B. | 重力做功不相等 | ||
| C. | 重力势能的改变量相同 | D. | 到达底端时的动能不相等 |
8.图中甲是某实验小组探究小灯泡功率所用的器材,已知小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)请你用笔画线代替导线,将甲图实物连接完整.要求:滑动变阻器的滑片向左移动时小灯泡亮度变亮,连线不能交叉.
(2)电路中使用滑动变阻器的目的是①保护电路;②使灯的电压为2.5V.
(3)该组同学连接好电路,将滑片P移到B 端(选填A或B),并用开关试触,检查无误后,闭合开关,并调节滑片P,虽然两表示数能够发生变化,但发现灯泡电压无法降低到2.5V,其原因可能是电源电压太高(或滑动变阻器最大电阻值太小).
(4)该组同学闭合开关移动滑片时,小灯泡突然熄灭,此时电流表示数为0,而电压表有示数,那么发生的故障是灯泡断路,此时电压表的示数是3V(电源为两节新干电池).
(5)解决问题后,在实验过程中记录同学不小心漏填了一个电压的数据如图乙所示,请你读出该电压值填入表中的空格处.
(6)从表中数据可算出该灯泡的额定功率是0.625W.
(7)细心的同学观察表中的数据发现,虽然是同一灯泡,但灯泡中的电流与其两端的电压并不成正比,请你分析其原因是灯丝的电阻随温度的变化而变化.
(1)请你用笔画线代替导线,将甲图实物连接完整.要求:滑动变阻器的滑片向左移动时小灯泡亮度变亮,连线不能交叉.
(2)电路中使用滑动变阻器的目的是①保护电路;②使灯的电压为2.5V.
(3)该组同学连接好电路,将滑片P移到B 端(选填A或B),并用开关试触,检查无误后,闭合开关,并调节滑片P,虽然两表示数能够发生变化,但发现灯泡电压无法降低到2.5V,其原因可能是电源电压太高(或滑动变阻器最大电阻值太小).
(4)该组同学闭合开关移动滑片时,小灯泡突然熄灭,此时电流表示数为0,而电压表有示数,那么发生的故障是灯泡断路,此时电压表的示数是3V(电源为两节新干电池).
(5)解决问题后,在实验过程中记录同学不小心漏填了一个电压的数据如图乙所示,请你读出该电压值填入表中的空格处.
| 试验次数 | 电压/V | 电流 |
| 1 | 3.0 | 0.28 |
| 2 | 2.5 | 0.25 |
| 3 | 1.7 | 0.18 |
(7)细心的同学观察表中的数据发现,虽然是同一灯泡,但灯泡中的电流与其两端的电压并不成正比,请你分析其原因是灯丝的电阻随温度的变化而变化.