不考虑摩擦及绳重.提升同一重物时.将一定滑轮改为动滑轮使用.其机械效率将( )A．提高B．降低C．不变D．无法判断题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

13．不考虑摩擦及绳重，提升同一重物时，将一定滑轮改为动滑轮使用，其机械效率将（　　）

A．

提高

B．

降低

C．

不变

D．

无法判断

分析使用机械时，人们为完成某项任务必须做的功叫有用功，对完成任务没有用但不得不做的功叫额外功；有用功与额外功之和叫总功，有用功与总功之比为机械效率．

解答解：
在不计绳重和摩擦时，用定滑轮时不需要克服滑轮的重做额外功，机械效率等于100%；
而用作动滑轮时，如果提升物体，要克服滑轮的重做额外功，所以机械效率一定降低．
故选B．

点评题给我们的启示是：选择机械要从实际出发，或者省力，或者提高效率，或者提高功率，不能简单判断某一机械的优劣．

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3．如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”．

（1）图甲所示压强计是通过U形管中水面的高度差来反应被测压强大小的．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降，则说明该装置不漏气（选填“漏气”或“不漏气”）．
（2）比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等．
（3）在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液面的高度差变大．（选填“变大”、“不变”或“变小”）

4．

如图所示，让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离．放在同一水平面上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大．现用质量不同的钢球从斜面相同高度由静止滚下，看哪次木块被推得远．回答以下问题：
（1）设计本实验的目的是为了探究动能大小与质量的关系．
（2）让不同的钢球从斜面相同高度滚下是为了让使钢球到达水平面时具有相同的速度．
（3）此实验得出的结论是速度一定时，物体的质量越大，动能越大．
（4）此实验中用的实验方法有①控制变量法和②转换法，八年级物理用到方法②的实验还有探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验．（举一例即可）

1．

为了将重为600N的物体运送到6m高的楼顶上，某工人利用如图所示的滑轮组施加了300N拉力在30s的时间内完成任务．此过程中绳子自由端移动的距离为18m，有3股绳子承担物重．请根据题意在图中画出滑轮组绕绳方法．如不计摩擦和绳重，动滑轮的重为300N；如果绳子能承受的最大拉力为450N，那么该滑轮组最大可吊起1050N的物体．

8．科学家提出了许多原子结构的模型，在二十世纪上半叶，最为大家接受的原子结构与下列哪个图形最相似（　　）

18．下列数据中，最接近实际情况的是（　　）

	A．	拿起两个鸡蛋大约需要10N的力
	B．	一本初二物理教科书的质量约为1kg
	C．	一位初中生游泳时所受浮力约为500N
	D．	一名中学生的体积约为500dm³

5．一瓶未开封的500mL矿泉水所受到的重力接近（　　）

2．晓晗刚学完液体内部压强规律，一次喝完盒装酸奶后，想利用废纸盒做个小实验，他在空纸盒的侧面的不同高度处扎三个大小一样的孔，将纸盒装满水后，水从小孔喷出．图中的几种水流现象最接近实际情况的是（　　）

3．

质量是6kg的物体A放在水平桌面上，利用图所示的装置使物体A以2m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计始终保持水平，其示数为2N，不计绳重、弹簧测力计重、绳子的伸长和滑轮组内部的摩擦，则（　　）

	A．	水平桌面对物体A的摩擦力为6N		B．	作用在绳端的拉力F为1N
	C．	在1s内拉力F做功6J		D．	拉力F的速度为4m/s

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