题目内容

1.(1)实验前发现杠杆左端下倾,应将横梁右端的螺母向右旋一些,或将横梁左端的螺母向右旋一些,使杠杆水平平衡.
次数F1/NL1/cmF2/NL2/cm
12.542.5
25151
3631
(2)小明同学测得的数据如上表,请填写表中空格的数据.
(3)如果实验正确无误,小明同学所得的实验结论是F1L1=F2L2( 用公式表示).东东想用弹簧测力计验证杠杆平衡条件,如图所示,他发现上式不成立,其原因是弹簧测力计拉力的力臂不是OB.

分析 (1)在调节杠杆平衡时,哪端高,平衡螺母向哪端调节;
(2)设一个钩码重为G,杠杆上一个小格代表L,根据杠杆平衡条件求出动力、动力臂、阻力;
(3)杠杆平衡条件:F1L1=F2L2
杠杆在水平位置平衡,并且力竖直作用在杠杆上,力臂才在杠杆上.

解答 解:(1)杠杆左端下倾,则右端较高,不管调节哪端的平衡螺母,都是将平衡螺母应向右端调节,使杠杆水平平衡;
(2)根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得,
实验1:2.5N×4cm=F2×2.5cm,所以,F2=4N;
实验2:5N×L1=15N×1cm,所以,L1=3cm;
实验3:F1×6cm=3N×1cm,所以,F1=0.5N;
(3)杠杆平衡条件:F1L1=F2L2
弹簧测力计倾斜拉动杠杆时,拉力的力臂不是OB,该力臂小于OB,所以F•OB和G•OA不相等.
故答案为:
(1)右;右;(2)4;3;0.5;(3)F1L1=F2L2;弹簧测力计拉力的力臂不是OB.

点评 此题是探究杠杆平衡条件实验,考查了杠杆的调平及杠杆平衡条件的应用.

练习册系列答案
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10.在科学探究中,提出问题是非常重要的,商河实验中学小征同学观察到,由于怕饭菜太烫,来不及冷却而影响小征的早餐,妈妈总是很早就起床了.为了让妈妈多睡一会儿,小征就想找到一种让物体快速冷却的方法.小征注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的,而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水.水和空气哪个的冷却效果好呢?为此小征提出了科学问题:牛奶的冷却快慢与哪些因素有关?并进行了进行了如下的探究:
小征用两个相同的牛奶瓶,都装入热牛奶,一个(甲)放在温度与室温相同的水中,另一个(乙)就放在空气中,为了尽量减少其他因素的影响,他把两个瓶都用木块垫起来,放在同一个桌面上,如图所示.并设计了如下表格:
甲的示数/℃
甲冷却快慢
乙的示数/℃
乙冷却快慢
小民提出了不同的看法,他提出的问题:牛奶的冷却时间与哪些因素有关?实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数,得到的数据如表:
时间/min024681012141618
甲的示数/℃70605347423937353433
乙的示数/℃70666158555250484644
(1)一个科学问题问题,应该具有探究价值且易于探究,你认为小民提出的科学问题更好一些,理由:小民的方案收集的实验证据是数据,比语言描述更准确,或小民的方案易于探究,表格的设计便于进行数据分析得出结论.
(2)对甲、乙两个瓶中的牛奶,小民要控制它们哪些量相同?牛奶的质量、牛奶的初温;
(3)小民通过实验进行数据分析,发现水冷却效果更好(填“空气”或“水”);
(4)进一步分析表中甲的示数,小民的同学小莹又发现,在冷却过程中,牛奶冷却的时间前后并不一致,是越来越慢的.小莹想用“冷却速度”(用字母V代表)来定量表示冷却的快慢程度,可是百思不得其解,这个概念太难了,于是请教侯老师,候老师说可根据我们教材中学过的比值法表示这个概念.请你结合所学的物理知识给该物理量下个定义:变化的温差与变化温差所用的时间的比叫做冷却速度.
(5)晶晶又仔细分析了甲冷却速度变小的原因,认识到这是因为牛奶冷却的时间还会受到水温的影响.

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