题目内容
13.如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用的,F的大小与时间t的关系以及物体的运动速度v与时间t的关系如图乙所示.(1)由图可知,当t=1s时,物体处于静止(填“静止、匀速直线运动、减速运动”)状态;
(2)当t=5s时,物体受到的摩擦力为2N.
(3)当t=1s时,物体受到的摩擦力为1N.
(4)分析:在另一次实验中的某段时间内,木块始终受到一个2N的水平推力(木块放在同一地面上)如图丙所示,则对木块所处状态的判断中,正确的是C.
A.静止 B.匀速直线运动.C.静止或匀速直线运动 D.条件不足,无法判断.
分析 (1)从速度图象中分析0-2s时物体的速度大小即可得出当t=1s时物体所处的状态;
(2)首先从速度图象中4-6s得出物体匀速直线运动.然后对应的从F-t图象中得出物体所受的摩擦力;最后根据摩擦力的影响因素判断出t=5s时物体受到的摩擦力大小;
(3)由平衡力根据图象判断t=1s的摩擦力大小;
(4)在平衡力作用下物体保持原来的运动状态,由此分析解答.
解答 解:
(1)由v-t图象知:0~2s时物体的速度为零,所以当t=1s时物体处于静止状态;
(2)物体受到方向不变的水平拉力F的作用,由v-t图象知:4~6 s时,物体做匀速直线运动;
由F-t图象知:t=5s时,F=2N;此时摩擦力与拉力F平衡,所以摩擦力大小为2N;
(3)由(1)知,当t=1s时,物体处于静止状态,由F-t图象知此时物体受到拉力为1N,拉力与摩擦力是一对平衡力,所以此时物体受到的摩擦力为1N;
(4)由前面分析可知,物体受到的摩擦力最大为2N(滑动摩擦力为2N);
若另一次实验中物体原来是运动的,某段时间内,它受到2N水平推力与2N的滑动摩擦力是一对平衡力,则物体做匀速直线运动;若物体原来是静止的,由于物体受力平衡,则物体将保持静止状态.故选C.
故答案为:(1)静止;(2)2;(3)1;(4)C.
点评 v-t图象、F-t图象相结合,判断出物体各段运动状态,根据平衡状态中二力平衡找出力的大小是本题的关键所在.
练习册系列答案
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3.在测3.8V小灯泡(电阻大约为10Ω左右)额定功率的实验时,小明连接了如图1所示的电路,其中电源电压为6V.

(1)请将实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向右移动时小灯变亮).
(2)若在连接电路时,有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C(15Ω 0.2A)三个滑动变阻器可供选择,则应该选择变阻器B(A/B/C)连入电路,才能保证实验顺利进行.
(3)下表为某小组的实验记录:
老师认为该小组数据处理过程有误,你的评价是老师的说法正确,当灯泡两端电压等于额定电压,实际功率等于额定功率,实际电压不同,实际功率不同,不能通过求平均值计算额定功率;
(4)若没有电流表,小莉想利用一个电压表和一个电阻箱测量小灯泡的额定功率.她选择了满足实验要求的实验器材,并按照图2所示的电路图连接好实物.以下是她设计的实验方案,请将它补充完整:
①只闭合开关S1,移动变阻器的滑片P,使电压表示数为3.8V;
②下一步操作是:保持滑片不动,只闭合开关S2,当电压表示数为3.8V时,读出电阻箱连入电路的阻值R0;
③利用上述测量出的物理量及已知量,写出小灯泡额定功率的表达式是:P=$\frac{(3.8V)^{2}}{{R}_{0}}$.
(5)小刚还想测量一只额定电压为2.5V,电阻约为10Ω小灯泡的额定功率,为此他将图1中的“3.8V”的小灯泡换成“2.5V”的小灯泡继续实验,小明认为他不能测出该小灯泡的额定功率,理由是滑动变阻器最大阻值太小,不能调到额定电压2.5V.
(1)请将实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向右移动时小灯变亮).
(2)若在连接电路时,有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C(15Ω 0.2A)三个滑动变阻器可供选择,则应该选择变阻器B(A/B/C)连入电路,才能保证实验顺利进行.
(3)下表为某小组的实验记录:
| 实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 实际功率/W | 额定功率/W |
| 1 | 3.0 | 0.36 | 1.08 | P额=$\frac{1.08+1.52+1.89}{3}$=1.50 |
| 2 | 3.8 | 0.40 | 1.52 | |
| 3 | 4.5 | 0.42 | 1.89 |
(4)若没有电流表,小莉想利用一个电压表和一个电阻箱测量小灯泡的额定功率.她选择了满足实验要求的实验器材,并按照图2所示的电路图连接好实物.以下是她设计的实验方案,请将它补充完整:
①只闭合开关S1,移动变阻器的滑片P,使电压表示数为3.8V;
②下一步操作是:保持滑片不动,只闭合开关S2,当电压表示数为3.8V时,读出电阻箱连入电路的阻值R0;
③利用上述测量出的物理量及已知量,写出小灯泡额定功率的表达式是:P=$\frac{(3.8V)^{2}}{{R}_{0}}$.
(5)小刚还想测量一只额定电压为2.5V,电阻约为10Ω小灯泡的额定功率,为此他将图1中的“3.8V”的小灯泡换成“2.5V”的小灯泡继续实验,小明认为他不能测出该小灯泡的额定功率,理由是滑动变阻器最大阻值太小,不能调到额定电压2.5V.
4.“夏季奥运会”将于今年8月在巴西举行,其中四项运动包含了一些物理知识.下列描述正确的是( )
| A. | 跳水运动员在空中下落的过程中,动能变小,重力势能变大 | |
| B. | 足球运动员对球向前的作用力和球受到的重力是一对相互作用力 | |
| C. | 运动员站立静止时,他受到的重力和地面对他的支持力相互平衡 | |
| D. | 篮球运动员抛出的篮球在空中先上升后下落,是由于惯性的作用改变了篮球的运动状态 |
1.
(1)实验前发现杠杆左端下倾,应将横梁右端的螺母向右旋一些,或将横梁左端的螺母向右旋一些,使杠杆水平平衡.
(2)小明同学测得的数据如上表,请填写表中空格的数据.
(3)如果实验正确无误,小明同学所得的实验结论是F1L1=F2L2( 用公式表示).东东想用弹簧测力计验证杠杆平衡条件,如图所示,他发现上式不成立,其原因是弹簧测力计拉力的力臂不是OB.
| 次数 | F1/N | L1/cm | F2/N | L2/cm |
| 1 | 2.5 | 4 | 2.5 | |
| 2 | 5 | 15 | 1 | |
| 3 | 6 | 3 | 1 |
(3)如果实验正确无误,小明同学所得的实验结论是F1L1=F2L2( 用公式表示).东东想用弹簧测力计验证杠杆平衡条件,如图所示,他发现上式不成立,其原因是弹簧测力计拉力的力臂不是OB.
8.如图所示的现象中,不能运用大气压强知识解释的是( )
| A. | 吸盘式挂衣钩 | B. | 用管吸饮料 | C. | 凸出的橡皮胶 | D. | 纸片托水 |
18.
某学习小组利用如图甲体验“模拟引力”之后,进一步思考:绳子的拉力大小与什么因素有关?并提出了如下猜想.
猜想A:与小球的质量大小有关;
猜想B:与小球运动的快慢有关;
猜想C:与绳子的长度有关.
为了验证猜想,学习小组于是进行实验探究:用一根细绳子的一端拴住一个小球,用手抓住绳子的另一端,抡动细绳,让小球在光滑水平面上做圆周运动,如图乙所示,实验中,用手感受绳子的拉力大小,做几次实验后,得到实验数据如表:
(1)实验中,小球在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力(不计空气阻力).
(2)实验中,在绳子拉力的作用下,小球的运动方向不断改变,这一现象可说明绳子拉力的作用效果是改变物体的运动状态,若绳子断了,小球不能(填“能”或“不能”)继续做圆周运动.
(3)分析对比实验次数1、2的数据,可以初步验证猜想A;分析对比实验次数2、3的数据,可以初步得出的结论是:在小球质量与绳子长度相同时,绳子拉力大小与小球运动快慢有关.
(4)本实验采用的研究方法有转换和控制变量法.
猜想A:与小球的质量大小有关;
猜想B:与小球运动的快慢有关;
猜想C:与绳子的长度有关.
为了验证猜想,学习小组于是进行实验探究:用一根细绳子的一端拴住一个小球,用手抓住绳子的另一端,抡动细绳,让小球在光滑水平面上做圆周运动,如图乙所示,实验中,用手感受绳子的拉力大小,做几次实验后,得到实验数据如表:
| 实验次数 | 小球的质量/g | 运动的快慢 | 绳子的长度/cm | 绳子的拉力 |
| 1 | 15 | 慢 | 10 | 很小 |
| 2 | 20 | 慢 | 10 | 小 |
| 3 | 20 | 快 | 10 | 大 |
| 4 | 20 | 快 | 15 | 很大 |
(2)实验中,在绳子拉力的作用下,小球的运动方向不断改变,这一现象可说明绳子拉力的作用效果是改变物体的运动状态,若绳子断了,小球不能(填“能”或“不能”)继续做圆周运动.
(3)分析对比实验次数1、2的数据,可以初步验证猜想A;分析对比实验次数2、3的数据,可以初步得出的结论是:在小球质量与绳子长度相同时,绳子拉力大小与小球运动快慢有关.
(4)本实验采用的研究方法有转换和控制变量法.
2.
如图所示,甲、乙为两容器,用一带阀门的管子相连,两容器装有水,液面相平.当打开阀门时( )
| A. | 由于A处压强大于B处压强,水会由A流向B | |
| B. | 水往低处流,所以水由B流向A | |
| C. | 根据连通器原理,水不流动 | |
| D. | 水会左右流动几次,最后静止 |
3.运动员一脚将20N的足球踢出50m远,脚踢球的力是500N,那么踢球所做的功是( )
| A. | 1000J | B. | 25000J | ||
| C. | 26000J | D. | 条件不足,无法确定 |