题目内容
15．某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如图甲所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙．
（1）电流表
的读数是0.4A．（2）该同学发现电流表
指针偏转较
小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些．”请你指出造成他判断错误的原因：没有观察电流表量程．（3）连接电路后，两灯泡都亮，由于连接较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单的判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．方法操作现象结论方法是否可行方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联方法2把其中一根导线断开两灯都熄灭两灯一定是串联．
| 方法 | 操作 | 现象 | 结论 | 方法是否可行 |
| 方法1 | 把其中一灯泡从灯座中取下 | 另一灯熄灭 | 两灯一定是串联 | 可行 |
| 方法2 | 把任意一根导线断开 | 两灯熄灭 | 两灯一定是串联 | 不可行 |
分析 （1）根据图示电流表确定其量程与分度值，读出其示数．
（2）电流表测量相同的电流，若选择的量程不同，则指针偏转的角度就不同；对电流表读数时，要先确定其量程和分度值，然后再读数．
（3）①串联电路中，只有一条电流路径，串联电路的用电器是互相影响的，一个用电器不能工作，其它用电器都不能工作．切断任何一条导线，所有的用电器都不能工作．
②并联电路中，有多条电流路径，各用电器之间互不影响．切断一条支路，其它用电器还能正常工作，但是要切断干路，所有的用电器都不能工作．
解答 解：（1）由图2所示电流表可知，A2的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所示为0.4A．
（2）由图2所示电流表可知，两电流表所选量程不同，A1的量程为0～3A，A2的量程为0～0.6A，两电流表串联，通过它们的电流相等，由于两电流表的量程不同，则电流表指针偏转角度不同，量程大的偏转角度小，量程小的偏转角度大，不能仅仅根据指针偏转角度判断电流的大小；该同学的错误在于没有注意观察电流表量程．
（3）①方法1：把其中一个灯泡从灯座上取走，灯座处断路，另一盏灯不能工作，各用电器之间互相影响，所以两个灯泡是串联的，方法可行．
②方法2：在串联电路中，断开一条导线，所有的用电器都不能工作；在并联电路中，断开干路导线，所有的用电器也都不能工作；断开其中一条导线，两灯都熄灭，两灯泡即可能是串联的，也可能是并联，不能根据两灯泡都熄灭判断出两灯泡是串联的，故方法不可行．
故答案为：（1）0.4A；（2）没有观察电流表量程；（3）可行；不可行．
点评 本题考查了电流表读数、电流表读数注意事项、判断串并联的方法等问题；对电表读数时，要先确定其量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直．
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10．
瑞瑞同学在探究并联电路电流的规律实验中，提出了猜想：
（1）并联电路中各用电器中的电流相等
（2）总电流等于各支路的电流之和．
瑞瑞同学准备了两只相同的灯泡L1、L2和其他实验器材．
【进行实验】
（1）按如图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电流表分别测出通过A、B、C三点的电流，并记录在表格中．
【分析与论证】
（1）在物理学中，并联电路电流的规律是：干路中的电流等于各支路的电流之和；
（2）分析瑞瑞的实验数据得出的结论与他的猜想相符（填“相符”或“不相符”）．
【评估】这个实验的不足之处是：
（1）选用了两只规格相同的灯泡；
（2）应该再选用不同规格的灯泡多次实验．
瑞瑞同学在探究并联电路电流的规律实验中，提出了猜想：（1）并联电路中各用电器中的电流相等
（2）总电流等于各支路的电流之和．
瑞瑞同学准备了两只相同的灯泡L1、L2和其他实验器材．
【进行实验】
（1）按如图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电流表分别测出通过A、B、C三点的电流，并记录在表格中．
| 通过A点的电流 | 通过B点的电流 | 通过C点的电流 |
| 1.2A | 0.6A | 0.6A |
（1）在物理学中，并联电路电流的规律是：干路中的电流等于各支路的电流之和；
（2）分析瑞瑞的实验数据得出的结论与他的猜想相符（填“相符”或“不相符”）．
【评估】这个实验的不足之处是：
（1）选用了两只规格相同的灯泡；
（2）应该再选用不同规格的灯泡多次实验．
7．
如图所示，铁球从斜面上滚下后在水平桌面上滚动，以下说法中不正确的是（ ）
如图所示，铁球从斜面上滚下后在水平桌面上滚动，以下说法中不正确的是（ ）| A． | 磁铁与铁球没有接触，二者间没有力的作用 | |
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4．关于声现象的说法正确的是（ ）
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