题目内容
3．俗话说“学好数理化，走遍天下都不怕”．通过两个月的物理学习，让我更加认识到物理价值观更趋向于（ ）| A． | 升官发财 | B． | 让老师多得奖金 | C． | 让父母高兴 | D． | 走向生活． |
分析 物理与社会生活联系密切，生活离不开物理．
解答 解：
物理规律来源于生活，是在实践的基础上总结得出的，发过来可以指导生活实践，新教材体现的是“走向生活、走向社会”的理念．
故选D．
点评 此题考查的是我们对学习科学知识意义的理解，渗透了情感态度价值观．
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11．小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路图（电源电压恒为6V）．
（1）根据小明设计的甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整．
（2）小明将第一次实验得到的数据填入了表格中，然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω，调节滑动变阻器的滑片P．直到电压表的示数等于4V为止．此时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流数值填入上表．
（3）小明根据实验数据得到如下结论：电流与电阻成反比．请你对以上的探究过程做出评价，并写出两点评价意见：实验次数太少；结论缺少“电压一定”的前提．
（4）如果将装置中的定值电阻换成小灯泡不能（填“能”或“不能”）探究电流与电阻的关系，理由是灯丝电阻随温度升高而增大．
（1）根据小明设计的甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整．
| 实验序号 | 电压/V | 电阻/Ω | 电流/A |
| 1 | 4 | 10 | 0.4 |
| 2 | 20 |
（3）小明根据实验数据得到如下结论：电流与电阻成反比．请你对以上的探究过程做出评价，并写出两点评价意见：实验次数太少；结论缺少“电压一定”的前提．
（4）如果将装置中的定值电阻换成小灯泡不能（填“能”或“不能”）探究电流与电阻的关系，理由是灯丝电阻随温度升高而增大．
观察图的相关象，请用所学的知识解释．
8．10月25日，印尼发生地震海啸，地震造成大量人员伤亡，地震产生的次声波往往对人体健康有害，次声波的特点是（ ）
| A． | 频率高，人耳听不到 | B． | 频率高，人耳能听到 | ||
| C． | 频率低，人耳听不到 | D． | 频率低，人耳能听到 |
小明家电能表上个月底表盘数字是
，这个月底表盘数字如图所示：可知他家本月用电54.7度，他只让某电水壶工作，发现在10分钟内该电能表转盘转过了120转，则该电水壶的实际功率为1200W．
暑假期间某同学和家人外出旅游，他忘记将家中电视机的电源关闭，电视机处于屏幕保护状态．出门前他家电能表的示数如图所示，10天后他回到家中，电能表的示数为1574.7．这段时间电视机消耗了2.4kW•h的电能，电视机处于屏幕保护状态时电功率约为10W．该同学家允许接入用电器的总功率不能超过1100W．
灭火机器人在灭火过程中：首先，运动到火源处停下，打开照明灯同时对火源处测温，如果温度达到危险值则灭火装置启动进行灭火．为避免操作失误，若照明灯没亮，灭火装置将不会启动．
）（当环境温度达到危险值时能自动闭合）可以使机器人运动的电动机（
），一个灯泡，两个开关，还有配备灭火装置（
）和足够的导线，电池，请你设计电路．