题目内容
18.(1)物体上升的高度;
(2)拉力F所做的功;
(3)若物重只有200N,求滑轮组的机械效率.
分析 (1)已知物体上升的速度和时间,利用v=$\frac{s}{t}$计算物体上升的高度;
(2)首先确定滑轮组绳子的有效股数,然后利用s=nh求出绳子自由端移动的距离,利用W=Fs计算拉力做的功;
(3)根据F=$\frac{1}{n}$(G+G动)求出若物重为200N时的拉力,然后利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%计算滑轮组的机械效率.
解答 解:(1)由v=$\frac{s}{t}$得,物体上升的高度:h=vt=0.1m/s×20s=2m;
(2)由图可知,n=3,则绳子自由端移动的距离:s=3h=3×2m=6m,
拉力F所做的功:W=Fs=200N×6m=1200J;
(3)由F=$\frac{1}{n}$(G+G动)可得,动滑轮的重力:G动=3F-G=3×200N-500N=100N,
若物重为200N时,需要的拉力:
F′=$\frac{1}{3}$(G′+G动)=$\frac{1}{3}$×(200N+100N)=100N,
滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{G′h}{F′s}$×100%=$\frac{G′}{nF′}$×100%=$\frac{200N}{3×100N}$×100%≈66.7%.
答:(1)物体上升的高度为2m;
(2)拉力F所做的功为1200J;
(3)若物重为200N时,滑轮组的机械效率为66.7%.
点评 此题考查速度公式及其应用、滑轮组绳子拉力的计算、功和机械效率的计算,是一道综合性较强的题目,关键是利用好F=$\frac{1}{n}$(G+G动)这个条件.
练习册系列答案
相关题目
2.
如图所示,攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作,用力实现身体的平衡,从而达到难以企及的顶点,在攀岩过程中,下列说法正确的是( )
| A. | 攀岩者静止在如图位置时,他受到的是平衡力 | |
| B. | 攀岩者受到的重力与岩石对他的作用力是一对相互作用力 | |
| C. | 岩石对攀岩者的作用力大于他对岩石作用力 | |
| D. | 攀岩者摄取食物的化学能全部转化为他增加的机械能 |
3.
“探究简单机械的效率”实验
(1)下表是小明做“探究斜面的机械效率”的实验记录数据:
可得结论是同一斜面,物重相同时,倾斜程度越大,机械效率越高.
(2)小宇尝试做“探究滑轮组的机械效率”实验,滑轮组如图所示,利用的实验器材有:滑轮,物块,水平木板,细绳,弹簧测力计,刻度尺.
要求:
①请你帮助小宇设计实验步骤:a、先用弹簧测力计拉着物块在水平木板上做匀速直线运动,记下弹簧测力计的示数大小即为f;
b、如图所示组装好滑轮组;
c、用弹簧测力计拉着绳子端使物块匀速运动,测出绳子端的拉力F;
d、用刻度尺分别测出物块和绳子端移动的距离s物和s;
e、计算滑轮组的机械效率η.
②设计记录此实验数据的表格.
(1)下表是小明做“探究斜面的机械效率”的实验记录数据:
| 斜面倾斜程度 | 小车重力 G/N | 斜面高度 h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面长s/m | 有用功W有/J | 总功W总/J | 机械效率 η |
| 较缓 | 10 | 0.1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 33% |
| 较陡 | 10 | 0.2 | 4 | 1 | 2 | 4 | 50% |
| 最陡 | 10 | 0.3 | 5 | 1 | 3 | 5 | 60% |
(2)小宇尝试做“探究滑轮组的机械效率”实验,滑轮组如图所示,利用的实验器材有:滑轮,物块,水平木板,细绳,弹簧测力计,刻度尺.
要求:
①请你帮助小宇设计实验步骤:a、先用弹簧测力计拉着物块在水平木板上做匀速直线运动,记下弹簧测力计的示数大小即为f;
b、如图所示组装好滑轮组;
c、用弹簧测力计拉着绳子端使物块匀速运动,测出绳子端的拉力F;
d、用刻度尺分别测出物块和绳子端移动的距离s物和s;
e、计算滑轮组的机械效率η.
②设计记录此实验数据的表格.
10.小明想知道灯的亮暗程度与什么因素有关,于是找来额定电流均小于0.6A,额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2,先后接在电源电压恒为6V的电路中,按如图甲所示的电路进行探究.

(1)小明在检查电路连接时,发现有一根导线连接错误.请在图甲中找出来并打上“×”,再画线把它改到正确的位置上.
(2)电路连接正确后,小明继续进行实验:闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使灯L1发光,测出灯L1的相关物理量,并在实验表格中记录数据和现象.实验中,当滑片移到某一点时,电压表示数如图乙所示,为2V.
(3)用L2替换L1重复以上的实验,但需要改变电压表的量程.
(4)在小明完成的实验报告中,其中的一个实验表格如下:
小明通过对比、推测、分析表中数据及现象得出最后的结论是:小灯泡的实际功率越大,小灯泡越亮.
(5)在交流讨论中,小明知道了自己对实验现象的观察和数据的记录都是正确的,但所设计的这个实验表格存在不妥之处,是设计电功率“平均值”一栏.
(6)小明进一步思考,认为把灯换成定值电阻,该实验可以用来研究“导体中的电流与电压的关系”,他这种想法是正确(选填“正确,或“错误”)的.
(1)小明在检查电路连接时,发现有一根导线连接错误.请在图甲中找出来并打上“×”,再画线把它改到正确的位置上.
(2)电路连接正确后,小明继续进行实验:闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使灯L1发光,测出灯L1的相关物理量,并在实验表格中记录数据和现象.实验中,当滑片移到某一点时,电压表示数如图乙所示,为2V.
(3)用L2替换L1重复以上的实验,但需要改变电压表的量程.
(4)在小明完成的实验报告中,其中的一个实验表格如下:
| 序号 | 电压U/V | 电流I/A | 灯泡L1的亮度 | 电功率P/W | 电功率的平均值(W) |
| 1 | 2.20 | 0.28 | 比正常发光时暗 | 0.62 | 0.76 |
| 2 | 2.50 | 0.30 | 正常发光 | 0.75 | |
| 3 | 2.80 | 0.32 | 比正常发光亮 | 0.90 |
(5)在交流讨论中,小明知道了自己对实验现象的观察和数据的记录都是正确的,但所设计的这个实验表格存在不妥之处,是设计电功率“平均值”一栏.
(6)小明进一步思考,认为把灯换成定值电阻,该实验可以用来研究“导体中的电流与电压的关系”,他这种想法是正确(选填“正确,或“错误”)的.
7.下列关于声现象说法正确的是( )
| A. | 声速的大小只跟介质的种类有关 | |
| B. | 发声体的振幅大小决定声音的响度 | |
| C. | 不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色相同 | |
| D. | 利用超声可以检测出锅炉有没有裂纹 |