题目内容
8．下列有关力的描述或解释正确的是（ ）| A． | 文具盒放在课桌上，课桌对文具盒的支持力和文具盒对课桌的压力是一对平衡力 | |
| B． | 往桌面上平放的纸条上水平吹气，纸条会上升是因为纸条受到的重力减小了 | |
| C． | 如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加持续力的作用 | |
| D． | 箱子在粗糙水平面上作匀速直线运动时，受到平衡力的作用 |
分析 A、一对平衡力必须满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上；
B、根据流体压强与流速的关系来做出解释；
C、力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因；
D、物体处于平衡状态时，受到的力是平衡力．
解答 解：A、课桌对文具盒的支持力和文具盒对课桌的压力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故A错误；
B、往桌面上平放的纸条上水平吹气，纸条会上升是因为纸条上方空气流速快，压强小，下方空气流速慢，压强大，产生了向上的压强差，而不是受到的重力减小了，故B错误；
C、物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，故C错误；
D、推动箱子，使箱子在水平面上作匀速直线运动，箱子处于平衡状态，所以它受到平衡力的作用，故D正确．
故选D．
点评 本题考查了平衡力的辨别、力与运动的关系、流体压强与流速的关系等，有一定的综合性，但总体难度不大．
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10．
小奕家买了一个漂亮的水族箱．水族箱摆放在客厅水平地面上，如图所示．其部分参数如下表所示．（g=10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）
（1）求水族箱所受重力为多大？
（2）水族箱对地面的压强是多大？
（3）小奕的爸爸买回一个重为60N，体积为5×10-3m3的假珊瑚的艺术品，将其完全浸没在水族箱的水中，求假珊瑚在水中所受的浮力是多大？
小奕家买了一个漂亮的水族箱．水族箱摆放在客厅水平地面上，如图所示．其部分参数如下表所示．（g=10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）| 水族箱总质量/kg | 150 |
| 支撑柱/个 | 4 |
| 每个支撑柱与地接触面积/m2 | 0.01 |
（2）水族箱对地面的压强是多大？
（3）小奕的爸爸买回一个重为60N，体积为5×10-3m3的假珊瑚的艺术品，将其完全浸没在水族箱的水中，求假珊瑚在水中所受的浮力是多大？
19．
小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如表：
（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量沿竖直向上匀速拉动弹簧测力计，且在拉动过程中读数．
（2）第1次实验测得的机械效率为74%．（结果保留两位有效数字）
（3）分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率越低．
（4）分析第3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．（选填“有关”或“无关”）
小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如表：| 物理量 实验次数 | 钩码总 重G/N | 钩码上 升的高 度h/m | 弹簧测力 计的示数 F/N | 弹簧测力 计移动的 距离s/m | 机械 效率 η |
| 1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
| 2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83 |
| 3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57 |
| 4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57 |
（2）第1次实验测得的机械效率为74%．（结果保留两位有效数字）
（3）分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率越低．
（4）分析第3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．（选填“有关”或“无关”）
16．
多多学习了浮力知识后进一步思考，浮力是液体对物体向上的托力，而物体间力的作用是相互的，所以物体对液体一定有向下的压力，那么浮力的大小与物体对液体压力的大小有什么关系呢？
＜一＞多多利用烧杯、水、天平、金属圆柱体、细线和测力计，进行了如下探究，如图所示，实验步骤如下：
（1）在烧杯中盛适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m1=130g；
（2）用测力计测出圆柱体的重力G=1N；
（3）如图所示，将圆柱体部分没入水中，记下测力计的示数F，则圆柱体所受水的浮力为G-F．保持圆柱体浸入水中的部分不变，向天平的右盘加入适量的砝码，使天平重新平衡，记下天平的读数m2，则圆柱体对水的压力为（m2-m1）g（均用字母表示）
＜二＞下表为多多记录的实验数据，（表中h2大于h1）g取10N/kg
（1）通过分析表格中的数据，可以得出，浮力的大小等于（选填，大于、小于或等于）物体对液体压力的大小，此外，他们还发现，物体浸没时浮力与浸入的深度无关（选填，有关或无关）
（2）由实验中的数据可见知，该圆柱体的密度为5×103kg/m3
＜三＞实验结束后，多多联想到压强知识，提出了下面问题，请你帮助他解答，
圆柱体从部分浸入水中到完全浸没，圆柱体下表面受到水的压强变大；烧杯对天平的压强变大．（以上两空均选填，变大，变小或不变）
多多学习了浮力知识后进一步思考，浮力是液体对物体向上的托力，而物体间力的作用是相互的，所以物体对液体一定有向下的压力，那么浮力的大小与物体对液体压力的大小有什么关系呢？＜一＞多多利用烧杯、水、天平、金属圆柱体、细线和测力计，进行了如下探究，如图所示，实验步骤如下：
（1）在烧杯中盛适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m1=130g；
（2）用测力计测出圆柱体的重力G=1N；
（3）如图所示，将圆柱体部分没入水中，记下测力计的示数F，则圆柱体所受水的浮力为G-F．保持圆柱体浸入水中的部分不变，向天平的右盘加入适量的砝码，使天平重新平衡，记下天平的读数m2，则圆柱体对水的压力为（m2-m1）g（均用字母表示）
＜二＞下表为多多记录的实验数据，（表中h2大于h1）g取10N/kg
| 圆柱体的位置 | 测力计的示数F/N | 圆柱体侵入后天平的读数m2/g |
| 圆柱体部分浸入 | 0.9 | 140 |
| 圆柱体浸没深度h1 | 0.8 | 150 |
| 圆柱体浸没深度h2 | 0.8 | 150 |
（2）由实验中的数据可见知，该圆柱体的密度为5×103kg/m3
＜三＞实验结束后，多多联想到压强知识，提出了下面问题，请你帮助他解答，
圆柱体从部分浸入水中到完全浸没，圆柱体下表面受到水的压强变大；烧杯对天平的压强变大．（以上两空均选填，变大，变小或不变）
3．在下列交通安全提示语中，不是为了防止惯性带来危害的是（ ）
| A． | 珍爱生命，远离酒驾 | B． | 系安全带，平安出行 | ||
| C． | 车辆起步，站稳扶好 | D． | 保持车距，安全驾驶 |
17．如图所示，对于图中所描述的物理现象，下列分析不正确的是（ ）
| A． | 甲图中小孩下滑过程中臀部发热是通过做功改变物体的内能 | |
| B． | 乙图中试管内的水蒸气推动塞子冲出时，水蒸气的内能减小 | |
| C． | 丙图中两个底部光滑的铅柱紧压结合在一起说明分子间没有斥力 | |
| D． | 丁图中冰棒“冒”出的“白气”是水蒸气液化形成的 |
18．下列关于物体的质量与体积的说法中，不正确的是（ ）
| A． | 同种物质的不同物体，其质量与体积的比值是一定值 | |
| B． | 不同物质的物体，其质量与体积的比值一定不同 | |
| C． | 物体的质量与其体积的比值，是该种物质特有的性质 | |
| D． | 水凝固成冰，其质量与其体积的比值变小 |