题目内容
9．
为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止．请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行判断：（1）用来研究超载安全隐患时，我们应选择甲、丙两个图所示实验进行比较．
（2）用来研究超速安全隐患时，我们应选择甲、乙两个图所示实验进行比较．
（3）实验中让静止的小球从斜面滚下，观察木块被推动的距离．关于该实验的说法中，不正确的是C
A．该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小
B．该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等
C．在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞木块的质量和软硬等因素
D．实验过程中，让同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度．
分析 （1）动能大小的影响因素：质量和速度．质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大．
（2）物体下落时重力势能转化为动能．重力势能跟质量和高度有关，动能跟质量和速度有关，同一个物体，下落到地面的速度取决于物体的高度．高度相同到达水平面的速度相同，越高到达水平面的速度越大；
（3）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时，应该利用控制变量法的思路，去分析解决；钢球把木块推出的距离长，说明的动能大这是一种转换的方法．
解答 解：（1）超载是指汽车的速度一定时，质量越大动能越大．选择到达水平面的速度相等，质量不同的AC小球进行实验．
（2）超速是指汽车的质量一定，速度越大，动能越大．选择质量相等到达水平面速度不同的AB小球．
（3）A、球的动能是从木块被推出的距离看出的，这里采用了转换法的思想，故该选项说法正确；
B、球的动能与质量和速度都有关系，根据控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等；故该选项说法正确；
C、斜面的光滑程度影响小球滚下的速度，木块的质量和软硬影响碰撞的程度，所以在实验器材的选择时，考虑斜面的光滑程度，木块的质量和软硬等因素，故该选项说法不正确；
D、球滚到水平面上时获得的速度与球在斜面上的高度有关，同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度，故该选项说法正确．
故答案为：（1）甲、丙；（2）甲、乙；（3）C．
点评 （1）掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素．
（2）自由下落的物体到达地面的速度取决于物体的高度，跟质量无关．
练习册系列答案
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1．以下列出的几个自然现象形成过程中需要吸热的是（ ）
| A． | 春天到了，冰雪消融 | |
| B． | 初夏早上，草叶上露珠晶莹剔透 | |
| C． | 秋天的清晨，大地上白雾弥漫 | |
| D． | 寒冷的冬天，窗户上面布满了漂亮的冰花 |
4．
如图表示某地去年建成的高速公路网，外环围成矩形，A、B、C、D是四个车站，各车站之间均有营运路线相连，可以认为路线是平直的，矩形的长和宽之比为$\frac{{S}_{AB}}{{S}_{BC}}$=$\frac{4}{3}$．甲、乙两车分别从A站和D站始发，沿图中所示的路线开向B站，乙发车时间14时10分，甲发车的时间为14时50分，甲、乙的运动都是匀速运动，速度分别为v甲、v乙，结果两车于次日8时20分同时到达B站，那么，可以断定（ ）
如图表示某地去年建成的高速公路网，外环围成矩形，A、B、C、D是四个车站，各车站之间均有营运路线相连，可以认为路线是平直的，矩形的长和宽之比为$\frac{{S}_{AB}}{{S}_{BC}}$=$\frac{4}{3}$．甲、乙两车分别从A站和D站始发，沿图中所示的路线开向B站，乙发车时间14时10分，甲发车的时间为14时50分，甲、乙的运动都是匀速运动，速度分别为v甲、v乙，结果两车于次日8时20分同时到达B站，那么，可以断定（ ）| A． | v甲＞v乙 | B． | v甲＜v乙 | ||
| C． | v甲=v乙 | D． | 以上三种情况都有可能 |
14．在制糖工业中，要用沸腾的方法除去糖汁中水分，为了使糖在沸腾时不致变质，沸腾的温度低于100℃，制糖时应采用措施为（ ）
| A． | 增大装置内的气压 | B． | 减小装置内的气压 | ||
| C． | 加热的火不要太猛 | D． | 缩短加热沸腾的时间 |
1．
小科在“探究影响物体动能大小的因素”实验中，所用的实验装置如图所示（A为小球，B为木块），三次的实验数据如下表．
（1）三次实验分别测出木块移动的距离是为了比较小球的动能大小；
（2）本实验要让每次小球下落的高度相同，是为了控制小球到达斜面底端的速度相同．
（3）该实验的探究结论是：速度相等时，质量越大，动能越大．
（4）如果第1次实验中，木块运动到了长木板的末端之外．为了保证三次实验木块运动到长木板的末端之内，在不更换实验器材的条件下，解决的办法是：适当降低铁球释放的高度．
小科在“探究影响物体动能大小的因素”实验中，所用的实验装置如图所示（A为小球，B为木块），三次的实验数据如下表． | 次数 | 小球的质量m | 小球下落的高度h | 木块移动的距离s/cm |
| l | 大 | h | 60.8 |
| 2 | 中 | h | 48.2 |
| 3 | 小 | h | 24.5 |
（2）本实验要让每次小球下落的高度相同，是为了控制小球到达斜面底端的速度相同．
（3）该实验的探究结论是：速度相等时，质量越大，动能越大．
（4）如果第1次实验中，木块运动到了长木板的末端之外．为了保证三次实验木块运动到长木板的末端之内，在不更换实验器材的条件下，解决的办法是：适当降低铁球释放的高度．
18．如图所示是某物质的熔化图象．下列关于此图象信息的解读正确的是（ ）
| A． | 这是一种非晶体物质 | B． | CD段时物质处于气态 | ||
| C． | 该物质的熔点是48℃ | D． | 加热6min后该物质全部熔化 |
如图所示，两个完全相同的烧瓶中装满煤油，瓶中分别装两条电阻丝，电阻R甲＞R乙，瓶塞中各插一根两端开口相同的细玻璃管，将两条电阻丝连接在电路中．此实验装置能研究的电学问题有（写出两点）（1）导体放出的热量与电阻大小的关系，（2）电热与电流大小的关系．