题目内容
8．
如图所示，电源电压是6V且不变，开关S闭合后电压表示数为2V，则灯L1两端的电压为4V，断开开关后，电压表的示数为6V．
分析 （1）由电路图可知，开关闭合，灯泡L1、L2串联，电压表测L2两端的电压，即电压表的示数为L2两端的电压；根据串联电路的电压特点求出L1两端的电压．
（2）若断开开关S，电压表相当于测量电源电压，故电压表的示数是6V；
解答 解：（1）开关闭合，因为电压表测L2两端的电压，
所以L2两端的电压U1=2V，
又L1、L2串联，
所以L1两端的电压为U1=U-U2=6V-2V=4V．
（2）若断开开关S，电压表相当于测量电源电压，故电压表的示数是6V；
故答案为：4；6．
点评 本题考查了串联电路的电压特点，关键是电压的正确使用和所测电路元件的判断，是一道基础题目．
练习册系列答案
名校课堂系列答案
相关题目
18．小明同学在做“探究电流与电压关系”的实验时，准备了以下器材：两节新干电池，电流表、电压表、滑动变阻器（20Ω 2A）、定值电阻、开关各一个，导线若干．
（1）用笔画线代替导线，将如图甲所示实物图连接完整．
（2）连接完电路．闭合开关前，滑动变阻器滑片P应处于B（选填“A”或“B”）端．
（3）接着，小明闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是电阻断路．
（4）排除故障后，小明继续实验，测出定值电阻两端的不同电压和对应的电流值如表所示，第3组实验时电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.3A．
（5）老师看了一眼表格，指出其中有一组数据是拼凑的，则这组数据是第1组，原因是所需变阻器的阻值大于其最大阻值．小明之所以能够拼凑数据，是因为他通过其他组实验数据，求出了定值电阻的阻值为5Ω．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
（2）连接完电路．闭合开关前，滑动变阻器滑片P应处于B（选填“A”或“B”）端．
（3）接着，小明闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是电阻断路．
（4）排除故障后，小明继续实验，测出定值电阻两端的不同电压和对应的电流值如表所示，第3组实验时电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.3A．
（5）老师看了一眼表格，指出其中有一组数据是拼凑的，则这组数据是第1组，原因是所需变阻器的阻值大于其最大阻值．小明之所以能够拼凑数据，是因为他通过其他组实验数据，求出了定值电阻的阻值为5Ω．
19．
为了验证光的反射定律，小强同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板、直尺、量角器及铅笔．
（1）这个实验还需要的一个重要器材是：激光手电．
（2）小强按如图所示方式开始实验，白纸板的作用是：①显示光的传播路径； ②验证反射光线和入射光线是否在同一平面内．
（3）如图所示，在纸板上的光线在各个方向都能看到，说明光在纸板上发生漫反射．
（4）如果纸板与平面镜不垂直，入射光沿纸板照射后将会出现的现象是：纸板上没有反射光线．
（5）小强将三次实验的入射角度和反射角度记录在表格中，根据表格中记录的数据可以得到的结论是：在反射现象中，反射角等于入射角．
为了验证光的反射定律，小强同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板、直尺、量角器及铅笔．| 实验次数 | ∠i | ∠r |
| 第一次 | 30° | 30° |
| 第二次 | 60° | 60° |
| 第三次 | 80° | 80° |
（2）小强按如图所示方式开始实验，白纸板的作用是：①显示光的传播路径； ②验证反射光线和入射光线是否在同一平面内．
（3）如图所示，在纸板上的光线在各个方向都能看到，说明光在纸板上发生漫反射．
（4）如果纸板与平面镜不垂直，入射光沿纸板照射后将会出现的现象是：纸板上没有反射光线．
（5）小强将三次实验的入射角度和反射角度记录在表格中，根据表格中记录的数据可以得到的结论是：在反射现象中，反射角等于入射角．
百米赛跑的某个时刻，甲、乙两名运动员的位置如图，乙的速度较快，因为在相同的时间内他通过的路程大．若终点计时员听到发令枪响才按表计时，这样的计时方法会提高（填“提高”或“降低”）跑步成绩．
3．在小实验“纸锅烧水“中，水沸腾了而纸锅没有烧着，下列说法正确的是（ ）
| A． | 纸的散热性很好 | |
| B． | 纸的着火点高于火焰的温度 | |
| C． | 纸的着火点低于水的沸点 | |
| D． | 水吸热沸腾，水的沸点低于纸的着火点 |
利用如图装置，进行探究“光的反射规律”实验．