题目内容
3．在用电压表和电流表测电阻的实验中，为了减小实验误差，可以改变被测电阻两端的电压，分别记下五组对应的电压值和电流值，根据每组数据，算出电阻，最后算出电阻的平均值，作为被测电阻的阻值．（1）设计数据记录表格；
（2）某实验小组的同学通过讨论，知道要改变被测电阻两端的电压可以通过调节滑动变阻器方法来实现；
（3）某次测量中，电压表和电流表的示数如图所示，此时电阻两端的电压为6V，电流为0.4A，电阻值为15Ω．
分析 （1）伏安法测电阻实验需要测量的数据是电压表示数、电流表示数、根据欧姆定律计算出电阻值；
减小误差的方法是多次测量，求平均值．因此表格的设计既要能够将每一次测量的数据包含进去，还要体现不同的次数即多测几组；据此设计实验表格；
（2）“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器和被测电阻串联在电路中，滑片处于最大阻值处，电源电压不变，电流中的电流最小，起到保护作用．移动变阻器的滑片，改变了连入电路的电阻，电路中的电流变化，根据U=IR知，电阻两端的电压也随之变化；
（3）电压表和电流表读数时，要看清量程和分度值，按照指针的位置读数，电阻用R=$\frac{U}{I}$计算．
解答 解：（1）电阻的测量是一种间接测量方法，要用到欧姆定律，测量出导体两端的电压与此时对应的电流，然后求出导体的电阻及平均值．根据一个物理量占据一列，每一次实验占据一行的原则去设计表格．直接测量的物理量由：电压、电流、电阻、平均值功四个物理量．至少要做三次实验，因此可以多设计几次实验．故设计表格见下表：
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| U/V | |||||
| I/A | |||||
| R/Ω | |||||
| R平均值/Ω | |||||
（3）由图可知，电压表的量程为0～15V，分度值为0.5V，指针指在5V后面第2个小格上，因此读数为5V+0.5V×2=6V，所以电阻两端的电压为6V；
电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，指针示数为0.4A，通过电阻的电流为0.4A；
电阻的阻值R=$\frac{U}{I}$=$\frac{6V}{0.4A}$=15Ω．
故答案为：（1）设计表格同上；（2）调节滑动变阻器；（3）6；0.4；15．
点评 本题考查了实验表格的设计、滑动变阻器的使用和电压表和电流表的读数以及欧姆定律的简单计算；实验表格的设计，首先要明确这个实验中要记录哪些物理量，一个物理量占据表格中的一栏或一列．即确定表格中所包含的列数或栏数，再叠加表格的行数与列数来对应的实验次数．
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猜想一：音调的高低可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：音调的高低可能与琴弦的长短有关；
猜想三；音调的高低可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了右表所列
4种规格的琴弦．因为音调的高低取决于声源振动的频
率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
（1）为了验证猜想二，应选用编号为A、C的两根琴弦进行实验．
（2）为了验证猜想三，D材料的横截面积应为0.6mm2．
（3）在本次研究中，小华用到的主要物理研究方法是控制变量法．
（4）若在此基础上，若小华再利用D材料探究“声音的响度与振幅的关系”，则她的做法应该是使材料、长度和横截面积相同，只改变琴弦的振动幅度，比较响度的大小．
| 编号 | 材料 | 长度/cm | 横截面积/mm2 |
| A | 铜 | 60 | 0.6 |
| B | 铜 | 60 | 0.8 |
| C | 铜 | 80 | 0.6 |
| D | 钢 | 80 |
猜想二：音调的高低可能与琴弦的长短有关；
猜想三；音调的高低可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了右表所列
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率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
（1）为了验证猜想二，应选用编号为A、C的两根琴弦进行实验．
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15．两表示数偏转都如图，则L1和L2的电流分别是（ ）
| A． | 都是0.44A | B． | 都是2.2A | C． | 0.44A、2.2A | D． | 0.44A、1.76A |
冬天，小立同学使用电热毯时，发现电热毯有高温和低温两档．他猜想电热毯电路可能是图所示的甲、乙两种情况之一（虚线框内为发热电阻）．于是小立同学在实验室里，按图进行了相应的实验：他选择的电源电压恒为6V，在四个发热电阻中，R3=30Ω，R4=60Ω．
13．研究噪声问题
小宇在阅读《科海奇闻》一书时，看到这样一条奇闻：
这则奇闻引起了小宇他们学习小组对噪声研究的好奇心．于是，小组内的各位同学又分头查阅了许多资料，得到了如下的一些信息：
请你根据小宇他们提供的信息资料，回答他们提出的问题：
（1）有些不法商贩，为了销售劣质产品，就在店铺内通过高音喇叭播放音乐．他们这是想利用噪声能够损害眼睛，从而对产品产生错觉这一危害，来使顾客上当．
（2）由上述信息资料，我们可以归纳出消音材料的两个作用是：反射声音和吸收声音．
（3）小宇要将家中隔音墙的材料由棉布换成瓷瓦，晓丽认为不妥．他们由此引出一个新的探究课题，请根据他俩提出的探究课题，写出简要的探究报告．
实验器材和步骤．
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