题目内容
1.分析 (1)知道灯泡消耗的电能和正常发光时的时间,根据P=$\frac{W}{t}$求出其功率即为额定功率;
(2)由电路图可知,灯泡L与电阻R串联,电压表测R两端的电压,电流表测电路中的电流,当电流表的示数增大时,电路中的总电阻变小,据此可知电路故障应为短路,根据电压表的示数判断短路的位置.
解答 解:(1)因灯泡正常发光时的功率和额定功率相等,
所以,灯泡的额定功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{1kW•h}{25h}$=0.04kW=40W;
(2)由电路图可知,灯泡L与电阻R串联,电压表测R两端的电压,电流表测电路中的电流,
当电流表的示数增大时,由I=$\frac{U}{R}$的变形式R=$\frac{U}{I}$可知,电路中的总电阻变小,电路故障应为短路,
又因电压表的示数变大,所以,电路故障应为L短路,否则电压表无示数.
故答案为:40;灯泡L短路.
点评 本题考查了电功率的计算和电路故障的判断,在电路故障的判断中要注意电压表不测带电源用电器两端的电压.
练习册系列答案
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11.
甲、乙两名同学在操场上沿直跑道慢跑,他们通过的路程和时间关系如图所示,则下列说法中正确的是( )
| A. | 两人都做匀速直线运动 | B. | 前6s内,乙跑得更快 | ||
| C. | 12s内,乙跑的路程更长 | D. | 12s内,甲的速度是0.3m/s |
9.
寒冷的冬天,孝顺的小茜用自己平时积攒的零花钱给奶奶买了一个“暖手宝”,铭牌如表中所示,请回答下列问题:
(1)该“暖手宝”正常工作时的电流和电阻各是多少?
(2)该“暖手宝”正常工作5分钟产生的热是多少?
(3)在奶奶家,到晚上用电高峰小茜再次给“暖手宝”加热时,发现加热时间明显比白天长.聪明的小茜知道这是因为电压降低了的缘故,于是专门进行了一番测量:她关掉其它用电器,单独给这个“暖手宝”通电6分钟,观察到家里的电能表(如图所示)转盘转了160转.请你帮小茜计算出这时她奶奶家实际电压是多少?(不考虑温度对电阻的影响)
(1)该“暖手宝”正常工作时的电流和电阻各是多少?
(2)该“暖手宝”正常工作5分钟产生的热是多少?
(3)在奶奶家,到晚上用电高峰小茜再次给“暖手宝”加热时,发现加热时间明显比白天长.聪明的小茜知道这是因为电压降低了的缘故,于是专门进行了一番测量:她关掉其它用电器,单独给这个“暖手宝”通电6分钟,观察到家里的电能表(如图所示)转盘转了160转.请你帮小茜计算出这时她奶奶家实际电压是多少?(不考虑温度对电阻的影响)
| 产品名称 | 暖手宝 |
| 产品货号 | QB32 |
| 额定功率 | 484W |
| 额定电压 | 220V |
| 通电储热 | 5~8分钟 |
| 电源线长 | 约80cm |
| 暖手宝直径 | 约220mm |
6.
如图所示,研究“电流和电压、电阻关系”时,小明记录数据如下:
(1)上面两组同学在实验中都用了控制变量法,通过总结表Ⅰ中第1、2、3次实验时可以得出的结论是当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体的电压成正比.
(2)在表Ⅰ中第1、2、3次实验时,电路中滑动变阻器的作用是改变电阻的电压,达到多次测量寻找普遍规律的目的,依次进行表Ⅱ中第4、5、6次实验的过程中,滑片P应向右(填“左”或“右”)滑动,使定值电阻两端电压保持不变.
| 表Ⅰ | ||
| 实验 次数 | 电阻R=10Ω | |
| U/V | I/A | |
| 1 | 1 | 0.1 |
| 2 | 2 | 0.2 |
| 3 | 3 | 0.3 |
| 表Ⅱ | ||
| 实验 次数 | 电压V=3A | |
| R/Ω | I/A | |
| 4 | 5 | 0.6 |
| 5 | 10 | 0.3 |
| 6 | 15 | 0.2 |
(2)在表Ⅰ中第1、2、3次实验时,电路中滑动变阻器的作用是改变电阻的电压,达到多次测量寻找普遍规律的目的,依次进行表Ⅱ中第4、5、6次实验的过程中,滑片P应向右(填“左”或“右”)滑动,使定值电阻两端电压保持不变.
10.
小明家电热吹风的工作原理如图所示,其铭牌中电热丝功率一项已模糊不清,电动机的额定功率为40W.为准确侧量电热丝的额定功率,小明在家中把该电吹风单独接入家庭电路并使其吹冷风,发现电能表的转盘在2min内转过4圈;如果吹风机吹热风,则1min内电能表的转盘转过22圈.则下列说法错误的是( )
| A. | 电热丝的电阻为121Ω | |
| B. | 电能表的一项参数为3000R/kW•h | |
| C. | 电热丝的额定功率为400W | |
| D. | 吹热风时,电吹风机的总电阻为110Ω |