题目内容
10．陈港中学九年级一班同学用定值电阻做实验，探究通过导体的电流与导体两端电压的关系．
（1）如图甲所示，请用笔画线代替导线，将实验电路连接完整．
（2）某同学在操作中，电表量程选择及正负接线柱连接正确，但不慎将电表连错，如图乙．则将开关闭合后，发生的后果是C
A．电流表和电压表都被损坏 B．电流表损坏，电压表示数为零
C．电流表示数为零，电压表有示数 D．电流表损坏，电压表有示数
（3）调节滑动变阻器，把测量的数据填入了下表，其中电流表示数为0.5A时
电压表示数如图乙所示，其读数为2.5V．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 3.0 | |
| 电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
（5）由丙图可得出的实验结论是：导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比．
分析 （1）滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中，使滑动变阻器接入电路的电阻最大说明此时电阻丝完全接入电路；
（2）电压表的电阻很大，因此电压表必须并联在电路中，否则会形成开路；而电流表的内阻很小，因此电流表与被测用电器串联，否则用电器会被短路．
（3）根据电压表的量程和分度值读出电压表的示数；
（4）先从坐标中找到电压和电流值对应的点，然后连接各点做出图象；
（5）根据控制变量法分析表中电流与电压的变化关系即可得出结论．
解答 解：（1）滑动变阻器必须“一上一下”的串联在电路中，要使接入电路的电阻最大，只要把B接线柱与开关连接即可；如图所示：
（2）若果电压表和电流表换了位置，闭合开关后，电流表与电阻并联，电阻短路；电压表串联在电路中，电路中电阻很大，因此电流表无示数，电压表示数接近于电源电压；故选C．
（3）电压表的量程为0～3V，分度值为0.1V，电压表的示数为2.5V．
（4）分别在坐标轴上标出（1.0、0.2）、（1.5、0.3、）（2.0、0.4）（2.5、0.5）（3.0、0.6）这几个坐标点，然后用直线连接起来，如下图所示．
（5）分析表中的实验数据可知，导体的电阻不变，导体两端电压增大几倍，相应的电流增大几倍，
故可得结论：在电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比．
故答案为：（1）如上图所示；（2）C；（3）2.5；（4）图象如上所示；（5）导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比．
点评 本题考查了短路、电压表的内阻很大以及电流表的内阻很小的特点、滑动变阻器的使用、绘制U-I图象、实验数据分析等知识；解决本题的关键：一是作图象时，注意对于坐标点的标注以及横纵坐标的含义；二是注意控制变量法在本实验中的应用．
练习册系列答案
期末集结号系列答案
相关题目
19．在“神州九号”飞船中，不可能完成的实验是（ ）
| A． | 弹簧测力计测重力 | B． | 用刻度尺测物体长度 | ||
| C． | 马德堡半球实验 | D． | 天平测物体质量 |
20．
如图是小明制作的皮筋动力小车，转动螺旋桨，与其连接的皮筋扭转并绷紧，松手后，小车在水平地面上可以前进一段距离，对小车的结构和运行过程分析正确的是（ ）
如图是小明制作的皮筋动力小车，转动螺旋桨，与其连接的皮筋扭转并绷紧，松手后，小车在水平地面上可以前进一段距离，对小车的结构和运行过程分析正确的是（ ）| A． | 旋转螺旋桨不能改变橡皮筋的长度，因此不具有弹性势能 | |
| B． | 螺旋桨旋转，车就前进，说明使车前进的施力物体是螺旋桨 | |
| C． | 在整个运行过程中，空气对螺旋桨的力始终为动力 | |
| D． | 小车前进过程中，小车的机械能总量减小，转化为内能 |
5．小明用如图1所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，图2是小明未完成连接的实验电路，电源为两节新干电池．
（1）在连接电路时，开关应处于断开状态．现要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数变大．请你用笔画线代替导线，完成图中实验电路的连接．
（2）小明按照要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针立即偏转到最大刻线所在的位置，如果只有一处电路元件故障，则其原因可能是R断路（写出一个即可）．
（3）更换器材后，小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值，如下表所示．分析表格中数据，可得出结论：在电阻一定时，电流与电压成正比．
（4）许多实验需测量多组数据，便于“从中找出普遍规律”或“求平均数以减小误差”．下列实验中，多次测量的主要目的与本次实验相同的是B（填字母）．
A．用伏安法测量定值电阻的阻值 B．探究杠杆的平衡条件．
（1）在连接电路时，开关应处于断开状态．现要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数变大．请你用笔画线代替导线，完成图中实验电路的连接．
（2）小明按照要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针立即偏转到最大刻线所在的位置，如果只有一处电路元件故障，则其原因可能是R断路（写出一个即可）．
（3）更换器材后，小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值，如下表所示．分析表格中数据，可得出结论：在电阻一定时，电流与电压成正比．
| U（V） | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| I（A） | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
A．用伏安法测量定值电阻的阻值 B．探究杠杆的平衡条件．
15．小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的震动时，猜测：即使在弦紧张程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制琴弦的条件：
（1）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使他们保持不变，进而寻找出另一种可变因素与被研究的物理量之间的关系，掌握了这种实验探究方法后，请你帮助小兰完成本实验．如果小兰想探究发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表格中编号为D、E的琴弦（填字母）．
（2）如果小兰想探究发声的音调与弦的横截面积的关系，你认为她应该选用表格中编号为A、B的琴弦（填字母）．
（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使他们保持不变，进而寻找出另一些因素的关系，这种研究法叫做控制变量法．
| 控制条件 编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/cm2 |
| A | 钢 | 20 | 0.3 |
| B | 钢 | 20 | 0.7 |
| C | 钢 | 30 | 0.5 |
| D | 铜 | 40 | 0.5 |
| E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
（2）如果小兰想探究发声的音调与弦的横截面积的关系，你认为她应该选用表格中编号为A、B的琴弦（填字母）．
（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使他们保持不变，进而寻找出另一些因素的关系，这种研究法叫做控制变量法．
2．
小明同学用图1所示的电路研究“电流与电阻的关系”，在连接电路时，开关必须断开，在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片移到最右端（最左端、最右端）；闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为2.6V，电流表的示数为0.26A（如图2所示），则R的阻值是10Ω；现将R换成15Ω的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是：向右端滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.6V．
接着小明同学又按图1所示的电路图连接电路来研究通过导体的电流跟导体两端的电压的关系．不过他把定值电阻R换成了规格为“2.5V，0.3A”的小灯泡，电源电压保持不变．他测得了一组数据如表所示．分析数据发现：通过灯丝的电流跟它两端的电压不成正比（填“成”或“不成”），其原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大．
小明同学用图1所示的电路研究“电流与电阻的关系”，在连接电路时，开关必须断开，在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片移到最右端（最左端、最右端）；闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为2.6V，电流表的示数为0.26A（如图2所示），则R的阻值是10Ω；现将R换成15Ω的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是：向右端滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.6V．| 实验次数 | I（A） | U（V） |
| 1 | 0.30 | 2.5 |
| 2 | 0.25 | 2.0 |
| 3 | 0.20 | 1.0 |
19．寒冷的冬天人们在室外说话时，嘴里会呼出“白气”．这些“白气”是水蒸气经下列哪种物态变化形成的（ ）
| A． | 汽化 | B． | 液化 | C． | 升华 | D． | 凝华 |
20．下列关于物态变化的说法中，正确的是（ ）
| A． | 晶体在熔化过程中要不断吸热 | |
| B． | 水在蒸发过程中要不断放热 | |
| C． | 夏天，剥去冰棒的包装纸，看到“白气”，这是汽化现象 | |
| D． | 冰的形成是凝华现象 |