Question

15．小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的震动时，猜测：即使在弦紧张程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制琴弦的条件：

控制条件 编号	琴弦的材料	琴弦的长度/cm	琴弦的横截面积/cm2
A	钢	20	0.3
B	钢	20	0.7
C	钢	30	0.5
D	铜	40	0.5
E	尼龙丝	40	0.5

（1）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使他们保持不变，进而寻找出另一种可变因素与被研究的物理量之间的关系，掌握了这种实验探究方法后，请你帮助小兰完成本实验．如果小兰想探究发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表格中编号为D、E的琴弦（填字母）．
（2）如果小兰想探究发声的音调与弦的横截面积的关系，你认为她应该选用表格中编号为A、B的琴弦（填字母）．
（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使他们保持不变，进而寻找出另一些因素的关系，这种研究法叫做控制变量法．

Answer 1

分析 弦乐音调可能跟弦的松紧、长度、材料、粗细有关，本实验的松紧是一定的，探究弦的音调跟其中一个因素的关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法．

解答 解：实验中弦的松紧保持不变．
（1）弦的音调可能跟长度、材料、粗细有关，探究弦发声的音调与弦的材料的关系，选择长度和粗细相同，材料不同的琴弦，符合条件的是编号D、E．
（2）探究发声的音调与弦的横截面积的关系，选择材料和长度相同，横截面不同的琴弦，符合条件的是编号A、B．
（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素不变，来找出另外一些因素的关系，这种科学的研究方法叫做控制变量法．
故答案为：（1）D、E；（2）A、B；（3）控制变量法．

点评 本题考查控制变量法的应用，知道被研究的问题与多个因素有关，研究和某一个因素的关系时，要控制其他因素一定或不变．