题目内容
18.分析 从图示中可知从此处到漳州的路程和速度,利用速度公式计算出时间.
解答 解:“漳州24km”的含义是从此处到达漳州的路程为24km;“40”是限速标志,限速40km/h;
由v=$\frac{s}{t}$得:
在遵守交通规则的前提下,从此标志牌到漳州的时间:
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{24km}{40km/h}$=0.6h.
答:在遵守交通规则的前提下,小林到达漳州最短用时0.6h.
点评 本题考查了对速度公式及其变形公式的理解和应用.本题结合生活实例,应用物理知识解决,理论服务于实际,是一好题.
练习册系列答案
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14.如图,当滑动变阻器的滑片P滑动时,电流表示数的变化是( )

| A. | P向上滑时,电流表示数变大 | |
| B. | P下滑动时,电流表示数变大 | |
| C. | 无论P向上向下滑动,电流表示数都减小 | |
| D. | P由上向下滑动,电流表示数先变小再变大 |
13.下列说法不正确的是( )
| A. | 速度等于运动物体在一定时间内通过的路程 | |
| B. | 选择不同的参照物来描述同一物体的运动情况,其结果一定不同 | |
| C. | 相同时间内,经过路程长的速度大 | |
| D. | 速度等于路程与时间的比值 |
3.某物质发生物态变化时,它的温度随时间变化的情况如图所示,则该图象是( )

| A. | 冰的熔化图象 | B. | 松香的熔化图象 | C. | 蜂蜡的凝固图象 | D. | 海波的凝固图象 |
10.
小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时间有差异,善于观察的他们想到水平抛出物体的这个“落地时间”与什么因素有关呢?思考讨论后他们提出了如下猜想:
猜想一:与抛出物体的质量有关;
猜想二:与水平抛出的速度有关;
猜想三:与水平抛出点的离地高度有关.
为了验证以上猜想,他们从探究实验室借来能控制发射速度的弹射器、两个质量不同的小钢球、刻度尺、电子秒表等实验器材,依照物理学习中的科学方法,在老师的帮助下按照如图所示的方法进行了实验探究,得到如表所示的实验数据.
请你通过分析回答以下问题:
(1)为了验证猜想二,应选用实验序号为1和3 两组实验进行对比分析;
(2)为了验证猜想三,应选用实验序号为3和4 两组实验进行对比分析;
(3)可以得出实验结论:水平抛出的钢球落地时间与抛出点离地高度 有关,与抛出钢球的质量和水平抛出的速度、抛出点离地高度 无关.
猜想一:与抛出物体的质量有关;
猜想二:与水平抛出的速度有关;
猜想三:与水平抛出点的离地高度有关.
为了验证以上猜想,他们从探究实验室借来能控制发射速度的弹射器、两个质量不同的小钢球、刻度尺、电子秒表等实验器材,依照物理学习中的科学方法,在老师的帮助下按照如图所示的方法进行了实验探究,得到如表所示的实验数据.
| 实验 序号 | 钢球质量 m/kg | 抛出点离地 高度h/m | 水平抛出的 速度v/(m/s) | 落地时间 t/s | 落地点与抛出点 的水平距离x/m |
| 1 | 10 | 2 | 1 | 0.64 | 0.64 |
| 2 | 20 | 2 | 1 | 0.64 | 0.64 |
| 3 | 10 | 2 | 2 | 0.64 | 1.28 |
| 4 | 10 | 4 | 2 | 0.91 | 1.82 |
(1)为了验证猜想二,应选用实验序号为1和3 两组实验进行对比分析;
(2)为了验证猜想三,应选用实验序号为3和4 两组实验进行对比分析;
(3)可以得出实验结论:水平抛出的钢球落地时间与抛出点离地高度 有关,与抛出钢球的质量和水平抛出的速度、抛出点离地高度 无关.