题目内容
15．
如图所示是小华同学玩滑板的情景．在他玩滑板的过程中，尽量降低重心是为了增加稳度，滑板底部装有轮子的目的是减小摩擦．
分析 （1）要使物体更稳定些，一是要增大物体的支持面，二是要降低物体的重心．
（2）减小摩擦的方法：减小压力；使接触面更加光滑；或将滚动代替滑动．
解答 解：重心越大，物体的稳定性越好；故玩滑板时尽量降低重心是为了增加人的稳定性；
滚动代替滑动可以减小摩擦，因此滑板底部安装轮子是利用了滚动代替滑动可以减小摩擦力．
故答案为：稳度；减小摩擦．
点评 本题考查减小摩擦力的方法、稳度和提高稳度的方法，涉及内容不多，也比较简单，特别注意降低重心可以提高物体的稳度．
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5．
图中，L1、L2、L3为三盏电灯，R为滑动变阻器，电源电压一定，三灯均发光，现将变阻器的滑动片稍微移动一下，发现L2变暗了，则此过程中（ ）
图中，L1、L2、L3为三盏电灯，R为滑动变阻器，电源电压一定，三灯均发光，现将变阻器的滑动片稍微移动一下，发现L2变暗了，则此过程中（ ）| A． | L1和L3都变暗 | B． | L1变亮，L3变暗 | C． | L1变暗，L3变亮 | D． | L1和L3都变亮 |
小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验（如图）：
3．
某校的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：
请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：
（1）实验中影响滑轮组效率的主要因素是：钩码重和动滑轮重．
（2）实验时应该竖直向上匀速拉动弹簧测力计．第3次试验时若在弹簧测力计静止时读数，则所测拉力小于0.62N．（选填“大于”“小于”“等于”）
（3）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮组机械效率却不同，原因不可能是B
A．滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同
B．钩码被提升的高度不同
C．测拉力时拉力的方向没有竖直向上
D．测拉力时没有使测力计匀速上升．
某校的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：| 实验小组 | 钩码重G（N） | 动滑轮重G′（N） | 拉力F（N） | 滑轮组机械效率η |
| 1 | 0.5 | 0.4 | 0.35 | 47.6% |
| 2 | 0.5 | 0.4 | 0.38 | 43.9% |
| 3 | 1 | 0.6 | 0.62 | 53.8% |
| 4 | 1 | 0.8 | 0.71 | 46.9% |
| 5 | 2 | 0.6 | 0.98 | 68.0% |
| 6 | 2 | 0.8 | 1.06 | 62.9% |
（1）实验中影响滑轮组效率的主要因素是：钩码重和动滑轮重．
（2）实验时应该竖直向上匀速拉动弹簧测力计．第3次试验时若在弹簧测力计静止时读数，则所测拉力小于0.62N．（选填“大于”“小于”“等于”）
（3）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮组机械效率却不同，原因不可能是B
A．滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同
B．钩码被提升的高度不同
C．测拉力时拉力的方向没有竖直向上
D．测拉力时没有使测力计匀速上升．
10．下列关于力的说法中正确的是（ ）
| A． | 物体间有力的作用一定相互接触 | B． | 脱离物体也能产生力的作用 | ||
| C． | 受力物体同时也是施力物体 | D． | 只有一个物体也能产生力的作用 |
20．
如图所示，电源电压不变，小灯泡L标有“6V 3W”的字样（灯丝电阻不变）．R1=6Ω，三个开关都闭合时，小灯泡L正常发光，电流表示数为2A．关于此电路下列说法正确的是（ ）
如图所示，电源电压不变，小灯泡L标有“6V 3W”的字样（灯丝电阻不变）．R1=6Ω，三个开关都闭合时，小灯泡L正常发光，电流表示数为2A．关于此电路下列说法正确的是（ ）| A． | 电源电压为12V | |
| B． | 电阻R2的阻值为6Ω | |
| C． | 闭合S3，断开S1和S2时，电流表的示数为0.5A | |
| D． | 闭合S3，断开S1和S2时，电压表的示数为2.4V |
如图所示，细试管底受到的压强为103帕，则这种液体的密度为1克/厘米3；若把试管竖直放置，则试管所受到液体的压强是2×103帕．
5．
小明和同学一起用硬纸板搭建了图示的轨道，测量小球运动的平均速度．
（1）为保证小球每次通过A点的速度相同，必须用同一小球从左边斜面的同一高度由静止释放．要使小球能够通过E点，释放小球的高度应大于水平段BD的高度．
（2）从A点开始计时，用电子秒表分别测量小球经过B、C、D、E各点的时间．整理实验数据并记录在表中．分析表中数据可知，vBC＞vCD，这是因为小车在运动过程中受到摩擦力作用；小球在BD段运动的平均速度为0.74m/s（计算结果保留两位小数）．
小明和同学一起用硬纸板搭建了图示的轨道，测量小球运动的平均速度．（1）为保证小球每次通过A点的速度相同，必须用同一小球从左边斜面的同一高度由静止释放．要使小球能够通过E点，释放小球的高度应大于水平段BD的高度．
（2）从A点开始计时，用电子秒表分别测量小球经过B、C、D、E各点的时间．整理实验数据并记录在表中．分析表中数据可知，vBC＞vCD，这是因为小车在运动过程中受到摩擦力作用；小球在BD段运动的平均速度为0.74m/s（计算结果保留两位小数）．
| 路段 | 距离s/cm | 运动时间t/s | 平均速度v/（m•s-1） |
| AB | 50.00 | 0.45 | 1.11 |
| BC | 50.00 | 0.60 | 0.83 |
| CD | 50.00 | 0.75 | 0.67 |
| DE | 100.00 | 0.93 | 1.08 |