题目内容
2.分析 (1)观察速度-时间图象,电动自行车在0~7s速度越来越快,7~12s,速度不再变化;观察牵引力-时间图象,在7~12s牵引力大小不变,由于电动车匀速运动,牵引力等于摩擦力,求出摩擦力的大小;
(2)匀速行驶时,牵引力与摩擦力是一对平衡力,利用P=Fv=fv求电动自行车匀速行驶时克服摩擦力做功的有用功率,利用P=UI求出总功率,然后利用η=$\frac{{P}_{有}}{{P}_{总}}$求效率.
解答 解:
(1)由甲图象可知,电动自行车的运动特点是先加速、后匀速.
由乙图象可知,在7~12s牵引力大小F=35N,
因为在7~12s匀速运动,牵引力与摩擦力是一对平衡力,所以摩擦力f=F=35N;
(2)由甲图象可知,电动自行车匀速行驶时速度v=6m/s,
则匀速行驶时克服摩擦力做功的功率:P有用=fv=35N×6m/s=210W;
电动机输入总功率:P总=UI=48V×5A=240W,
所以电能转化为机械能的效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{{P}_{有}t}{{P}_{总}t}$×100%=$\frac{210W}{240W}$×100%=87.5%.
故答案为:35;87.5.
点评 本题以电动车为载体,考查了学生利用所学知识分析解决实际问题的能力,关键是明确效率η=$\frac{{P}_{有}}{{P}_{总}}$可以利用计算,体现了学以致用.
练习册系列答案
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13.
用酒精灯给烧瓶里的水加热,水沸腾后移去酒精灯,水立即停止沸腾.接着就将烧瓶倒立安放到如图所示的铁架台上,再用冷水浇,会观察到烧瓶内的水第二次沸腾起来.则下列说法中正确的是( )
| A. | 两次沸腾,瓶内气体压强相同 | |
| B. | 第二次沸腾时比第一次沸腾时,瓶内气体压强小 | |
| C. | 两次沸腾时,瓶内水的沸点相同 | |
| D. | 第二次沸腾时比第一次沸腾时,瓶内水的沸点低 |
17.实验探究:
小兰在观察小提琴、二胡、吉他等弦乐器时猜想:即使弦在张紧程度相同的条件下,发声音调高低还与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是他想探究一下自己的猜想是否正确,下表是她在实验室控制的琴弦条件.
(1)如果小兰想探究发声的音调与弦的粗细的关系,她应该选表中的编号为A、B的琴弦;如果小兰想探究弦发声的音调与弦的长短的关系,她应该选表中的编号为C、E的琴弦.(均只填写字母代号)
(2)探究式通常采用下列一些过程:①分析归纳;②实验探究;③提出问题;④得出结论.小兰要基本完成本次实验探究的全过程,所采取的合理的步骤顺序应该是③②①④(只填字母代号)
小兰在观察小提琴、二胡、吉他等弦乐器时猜想:即使弦在张紧程度相同的条件下,发声音调高低还与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是他想探究一下自己的猜想是否正确,下表是她在实验室控制的琴弦条件.
| 琴弦的 材料 | 琴弦的 长度/cm | 琴弦的横截 面积/mm2 | |
| A | 钢 | 20 | 0.3 |
| B | 钢 | 20 | 0.7 |
| C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| D | 铜 | 40 | 0.5 |
| E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
(2)探究式通常采用下列一些过程:①分析归纳;②实验探究;③提出问题;④得出结论.小兰要基本完成本次实验探究的全过程,所采取的合理的步骤顺序应该是③②①④(只填字母代号)
7.船从河里开到海里,它受到的浮力和浸水中体积的变化情况是( )
| A. | 浮力不变,浸入水中的体积不变 | B. | 浮力不变,浸入水中的体积增加 | ||
| C. | 浮力减小,浸入水中的体积减小 | D. | 浮力不变,浸入水中的体积减小 |