题目内容
7.船从河里开到海里,它受到的浮力和浸水中体积的变化情况是( )| A. | 浮力不变,浸入水中的体积不变 | B. | 浮力不变,浸入水中的体积增加 | ||
| C. | 浮力减小,浸入水中的体积减小 | D. | 浮力不变,浸入水中的体积减小 |
分析 船从河里开到海里,始终漂浮,浮力等于自身的重力,保持不变,海水的密度大,根据公式F浮=ρgV排可知排开液体体积的变化情况.
解答 解:船不管在河里还是在海里,始终漂浮,浮力等于自身的重力,所以浮力保持不变,海水密度大于河水的密度,根据公式F浮=ρgV排可知排开水的体积减小,即浸入水中的体积减小.故ABC错误,D正确.
故选D.
点评 本题考查物体漂浮时浮力和重力的关系以及影响浮力大小的因素.关键是要研究浮力、液体密度和排开液体体积的关系,必须保持一个量不变,再研究另外两个量的关系,还要知道影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积以及学会应用控制变量法解题.
练习册系列答案
相关题目
17.小明同学在做“观察水的沸腾”实验中:
(1)他的操作如图甲所示,其中错误之处是温度计的玻璃泡接触了烧杯底.
(2)纠正错误后,小明发现水在沸腾时产生的气泡情况如图乙中的a图所示.
(3)实验时,当水温升到90℃时,每隔l min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如表.某次数据没有记录,当时温度计示数如图丙所示,请将漏填的数据填在表格内.
根据数据及实验现象分析可知,此烧杯中水沸腾时不仅温度要达到98℃,同时还必须继续吸热.水的沸点低于100℃的原因是气压低于 标准大气压(填“高于”、“低于”、“等于”).
(1)他的操作如图甲所示,其中错误之处是温度计的玻璃泡接触了烧杯底.
(2)纠正错误后,小明发现水在沸腾时产生的气泡情况如图乙中的a图所示.
(3)实验时,当水温升到90℃时,每隔l min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如表.某次数据没有记录,当时温度计示数如图丙所示,请将漏填的数据填在表格内.
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 水的温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
18.“给我一个支点和一根足够长的棍,我就能撬起整个地球.”如图所示,生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是( )
| A. | 啤酒扳手 | B. | 天平 | C. | 扫帚 | D. | 钓鱼竿 |
12.
小丽在研究一定质量的气体的压强时,想到了这样一个问题:如果将这些气体的体积保持不变,它的压强会不会随着温度的变化而变化呢?针对这一问题,她经过思考,提出了两种猜想:(1)这些气体在体积不变时,温度越高,压强越大;(2)这些气体在体积不变时,温度越高,压强越小.究竟哪一种猜想是正确的呢?小丽进行了如下的实验:在烧瓶中封入一定质量的某种气体,烧瓶的一端连接在压强计上.将烧瓶放入水中,通过温度计可以测得水的温度,也就是瓶中气体的温度(如图所示)给水槽中的水加热,通过不断调整压强计以保持瓶中的气体体积不变,并通过温度计和压强计每隔一段时间记录瓶中气体的温度值及相应的压强值.经过一段时间,实验数据记录如下:
小丽对上述数据进行了归纳分析,看出了在这种情况下,气体的压强与温度的某种关系.小丽经过进一步思考,得出了一个初步的结论,并验证了自己其中一种猜想的正确. 根据你刚才的阅读,请回答下列问题:
(1)小丽得出的结论是什么?答:一定质量的气体,在体积保持不变时,它的温度越高,其压强越大.
(2)在夏天,小宇将自行车车胎中的气打得足足的,准备出去游玩.路上遇到同学小周,于是他就将自行车停放在烈日下,与小周聊天.正聊在兴头上,猛听的“砰”的一声巨响,车胎爆裂!这是怎么回事?请你用刚才探究出的结论解释一下.
(3)小丽探究出的这个结论在日常生活中有何应用?请列举1例.
(4)小丽是按照怎样的思维程序进行探究活动的?
答:提出问题→提出猜想→进行实验→数据分析→得出结论.
| 温度/℃ | 23 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 |
| 压强/Pa | 1.0×105 | 1.01×105 | 1.08×105 | 1.15×105 | 1.20×105 | 1.25×105 |
(1)小丽得出的结论是什么?答:一定质量的气体,在体积保持不变时,它的温度越高,其压强越大.
(2)在夏天,小宇将自行车车胎中的气打得足足的,准备出去游玩.路上遇到同学小周,于是他就将自行车停放在烈日下,与小周聊天.正聊在兴头上,猛听的“砰”的一声巨响,车胎爆裂!这是怎么回事?请你用刚才探究出的结论解释一下.
(3)小丽探究出的这个结论在日常生活中有何应用?请列举1例.
(4)小丽是按照怎样的思维程序进行探究活动的?
答:提出问题→提出猜想→进行实验→数据分析→得出结论.